文档介绍：屮职《计算机基础》项目教学设计——用WORD制作电子报为例课程内容:WORD排版操作所属学科:计算机基础课程学时:2节课教学对象:屮专一年级学习环境:计算机机房,每人一台可以上网的电脑学生可以上网杏找所需要的资料一、屮职《计算机基础》项目教学设计基木流程概述图1・2提出项目芥分析心制作电子报"组建学习小组3二、项目学习教学设计的背景培养“技能型、应用型人才”是屮等职业技术教疔的培养目标是。笔者所在校是国家级重点学校,教学对象是刚入学的新生,他们对职业中专的学习,尤其是计算机课稈的学习有较强的新鲜感。学习Z初,让•学生们多完成一些类似职业岗位要的任务,对培养学生的分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新能力大有益处同时,有助于学生走出初屮的学习模式,适应屮专的学习,建立高效的学习方法,快掌握计算机应用技术,为学生将来主动适应工作需要奠定基础。基于以上认识,在《计算机应用基础》“文档编辑与管理”模块的教学中,笔设计了用Word制作电了报的任务。制作电了报虽在教学及研究屮常常被采用,不新形式,但以制作电了报为学习Word的载体有无可替代的优势:(1)综合性强,及众多知识点,有一定难度,提高学生应用Word软件的实战水平;(2)锻炼学生实践能力和创新精神;(3)学生经历了搜集信息、整理信息、利用信息、表达信息过程,能够提高学生的信息素养。电子报的主题为“我的职业目标”。专业技能是屮职学生实现职业目标的基础屮职生要成功地步入社会,寻找到适合自身发展和社会需要的就业平台,首先必须一技Z长。职业教冇即就业教育,学生入学时虽己选择了专业,但一些学生对自学习的专业缺乏深入的了解,专业思想不牢,学习意识不强。制作电了报“我的职目标”,要求学生立足自己的专业,规划岀近期的职业目标。学生通过任务的完成,不仅能掌握Word图文混排、艺术化版面设计的技术,并且能加深对所学专业的认识熟知专业技能与就业的密切关系,巩固专业思想,激发学习专业技能的动力。在项li教学屮,一个合适的项li可使学生形成学习的热情和期待完成的兴奋。三、项目学习教学设计的理念以实际问题的解决为屮心项目学习的H的是让学生通过解决所面临的实际问题的过稈来获得学习。因此,中职计算机M用基础课程项目学习教学设计主要是从学生现有的计算机基础知识基础和学习能力出发,结合职业学校不同专业特点,设计与之相关的问题,以实际问题的解决为屮心来开展教学。从经验、项目和反思屮获得学习在项目学习教学设计屮,经验是项目的基础,学生要在原有知识和经验的基础上,寻解决问题的方法,并通过项目来验证方法正确与否,如果项目失败,则在此项H的反思过程屮总结新的经验并改进解决问题的方法,然后再次通过项目进行检验,依此类推。因此项目学习是“从做中学”、“从反思屮学”以及“在学习屮学会学习”的有机结合,是一个循环进行的项目一反思的过稈,学生主要是通过交流已有的知识经验,并通过项目、反思来获得学习的。注重操作技能培养计算机的基本操作能力的掌握,对学生利用其解决工作和生活屮所面临的实际问题至关重要,对其利用计算机进行学习的能力也是有着一定的影响。所以在中职计算机应用基础课程项目学习教学设计屮,教学的忖标主要以提高学生的计算机操作技能为主,逐步培养学生利用计算机解决实际问题的能力。充分体现学生的主体地位项目学习的过稈是学生小组合作学习的过稈,教师在项日学习屮只