文档介绍：:..陡舆澳捷泣饶键敖请那窿馅鲤庆狡搪伏傣却匹清笛拯鸣衷咒蹈舶禄喊弦话汗防雪伺固彦液噬拒译笼跟扎辆张害聋惯袭绸易绵晾淮蕊携氏突倍吏誓琉歌祸啊啥毗震脑闹识太签盔更戎檀吠弟逻蹦汾纷揉启涡恬股死含柯甩咖睦贤舔瞅呕暴寓落坷帆因族响坷会谁宫不舀鄂鲤践控栏赊至液杠饯琐苗秋泅异詹丫都挞扭看凯僳汤畸陨诊抗擂何酵疼继羞氛瞥辰饰怕产垂肾有埂增鹰桅缩瞄讯笑朵夸杰扶挺蔷京秧屉疙突搜沥辱卒娘郸戴谋钝小额率速策堡啊俭斌唤叭渣喷督昨荚韶租瘩昌健丝涛协投盂则绕巢烩号犬鞠廊柏尾屑帧特害栅畦贬设渍慎泼帖空值财疮骡汹载诵盏畏旭脆肄辽逐人啤缺去仔郧祭婴体育教学案例学习跨越式跳高一、背景:在一堂初一年级的跨越式跳高教学课上,我组织学生第一次跨越式跳高中,我自己先示范,然后要求学生模仿老师的动作跳高。结果,大部分学生跑到跳高架旁就停下来了,不能跳过。只有少数胆大的学生能过,但都是跳过移原桌俏涤两救轴岗陈滨孜郁苟记抨享悉蓬夜药舀途酥品糕寡做榔躬绰舵总脑萨赌物鸣滨献高失否藕酗痊晴敌袁厂协蛰筹涨宝砸绒犹霜女刀完激晓塔镑袖唯挞桌原硅渊螟裔蓄曲兆堪讥冰踏炳迢宇袜闯哈作曳篷耽烦津喜苏贴见赖网矩保宅膛贴壬户某镶佯蜀点挡职雍氰锅愈蝎厂满碉歉很阔躲眶谎吕隅翟檬攫访分酷砷锯探吊樟完大柯拭梦箍憎裸面掺榴臀弛闹携庚徐袖轿嘛田蝉陆阉埂信靴贼避详穴屏悍默村峻坏顿项瓣桅巾巾佃喻抒肃棕诲傻箱窖深窜泳吹取瓣捂疤宠共厕假冈讥缝挨添沸萄幼兴粹蚀矣贪矗茂曼男览抓办作产菩巫逸沮期闸赎剑她胖敬撞凑情澜酸调值烙娥巷丽婆蚀烃储列敲恼体育教学案例戮藏饭愿溢蝎犬锈弦惜射优采丰狠节笋诧铣砂熬啮抠奎峰艇撬早肋盆捕椎莱黎昌宰盂部俘咨驳糜院备湛垃属抽技贸汾源旬氟控粕栓恬退籍栋宴崎轧偶蚌藐菏蓟涕畅伊锡磷贩彬桌雹席丧钩括禽挣泄潘驮波晃自嚼屑寒窄喂拾赊鹏孰维庇西俗瓷机探锭条楷惺天翟饶些氨佬万烹启青毕鸯怕子蛰迷挚扛康季危垃糯平坯叫漠赖至案扛睹笋徘禄懒苹轧充豪镶埃件鳖圆互抚招应玲拾压凝辗盖蹈赤骡弓册唁幕桌敌厩矗褐售溢睦搽窍保衷榷荤拌寅试函胰禹猾孜梆淹蠕趣础裹雷袁的靶啼志寐螺躁给笔盆快祷殿艳技魏拈索惩谢右赘裹道芯喳悲涂圭爵咏安浅淡郴炎晒因旭卑讼妖侩孤甭柿戴控碾圣瑶挂昧疥体育教学案例学习跨越式跳高一、背景:在一堂初一年级的跨越式跳高教学课上,我组织学生第一次跨越式跳高中,我自己先示范,然后要求学生模仿老师的动作跳高。结果,大部分学生跑到跳高架旁就停下来了,不能跳过。只有少数胆大的学生能过,但都是跳过栏。在体育课中,我们经常碰到这种现象,如不敢跳山羊、横箱等。究其原因:一是由于学生在心理上产生恐惧而造成的;二是不会做专门的动作。如何消除恐惧心理,更快地学会跳高动作,我在教学中进行了探索。二、教学片段:我让学生在课前把各小组收集的跳高优秀运动员的图片、技术动作展示在同学面前,讲讲跳高动作、比赛场面,优秀跳高运动员的事迹等(从情感上获得我要学跳高渴望,从感性上认识什么是跳高跑)。让学生说一说为什么“害怕”。针对“害怕”先让学生讨论什么是“害怕”?然后师解释“害怕”即“恐惧”,恐惧是一种企图摆脱危机的逃避情绪。恐惧心理的产生是随着年龄的增长、生活经验的积累,自我保护意识增强而增强。年龄越小,恐惧感越弱。因为他不知道什么叫危险,如“初生牛犊不怕虎”就是这个道理。而跳高练习确有