遇热降温.doc

文档介绍：遇热降温(科学)活动目标:学****看温度计,并说出温度。愿意积极动脑、大胆尝试使温度降低的方法。通过实验,感知水蒸发后各种温度降低的现象。活动准备:、一条毛巾、一个吹风机。:。教师:夏天当天气教师出示温度计,请幼儿观察温度。教师:怎么才能知道我们现在室内的温度呢?请你看看手中的温度计,说说现在室内的温度。有谁观察到的结果不一样?,引发幼儿思考。教师:如果现在要将温度计上的温度降低,想想我们可以用什么办法呢?,请幼儿动手实验。教师:这里有毛巾、水盆、吹风机,请你想想,按照自己的方法降低温度计的温度。,教师注意观察,提醒幼儿注意安全。。(1)教师:你刚刚用的是什么方法。温度计上的温度降低了吗?(2)教师示范一种方法,降低温度计的温度。、。(1)教师:这次实验你发现温度计的温度降低了吗?为什么会这样呢?想想当你洗完澡刚从水里出来还没穿衣服时,常常会有什么感觉?会不会有点冷?为什么?(2)教师解释原因。教师:因为当我们洗完澡,身上还有水,这时水在蒸发,它带走了一部分热量,所以这时你就会觉得比较冷。这个现象就像我们刚刚做的温度实验一样。因为毛巾上有水,当我们用吹风机将湿毛巾吹干时,水分蒸发了,因此温度也就降低了。,我们可以怎样利用这种方法降温呢?