文档介绍：微型玉米剥皮机设计其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎范围很广,要真正提高学生写作水平,单靠剖析文章写作技巧是远远不够,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富词语、新颖材料等。这样,就会在有限时间、空间里给学生脑海里注入无限内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断功效。摘要家庭是幼儿语言活动重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读要求。我把幼儿在园里阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我与家长共同配合,一道训练,幼儿阅读能力提高很快。在玉米分段收获时,玉米剥皮工序劳动强度大,费工时与误农时,且影响玉米质量与质量等问题,针对我国玉米收获后剥皮这个重要环节,设计出场上玉米剥皮机,并对其结构语文课本中文章都是精选比较优秀文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生水平会大有裨益。现在,不少语文教师在剖析课文时,把文章解体支离破碎,总在文章技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。剖析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘一干二净。造成这种事倍功半尴尬局面关键就是对文章读不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章思想内容与写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧与语感就会自然渗透到学生语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造与发展。及技术参数予以设计。微型玉米剥皮机是收获玉米穗外表皮一种机具,本机为4辊机型,可满足单户、联户与种粮大户使用。它代替了传统人工剥皮紧张劳动,减轻了人们劳动强度,提高了劳动效率,有效地防止了因剥皮不及时而造成玉米霉烂损失,该机结构简单,调整方便性能可靠,生产效率高,可采用电动机、柴油机或三轮农用运输车发动机作动力,本机采用单相交流电动机作动力。剥皮装置中剥皮辊一般有螺旋铁棍与橡胶辊组成,铁棍对籽粒有严重损伤,所以本机要求采用全橡胶辊。在满足剥净率≥95%以上。工作效率达到1500kg/h,动力源≤3kw设计要求前提下进行设计。为达到设计要求,主要剥皮装置采用全橡胶玉米剥皮辊,并且两辊高低设置,且可以根据玉米棒大小不同调节两辊间距离。这避免了传统设计方法中采用铸铁辊对玉米籽粒损坏,而且在结构上比传统设计方法更为合理。经计算、校核,该机符合设计要求,并且在剥皮装置与传统方式上较传统设计有所改进,更适于在广大农村推广应用。【关键词】玉米剥皮机剥皮辊传动系统动力源1Title:Corn’sClothesTakes-OffMachineAbstractAtthedevidedharvesttime,thelaborforceofcorn’sclothestake-’sclothestake-offinourcountry,wedesignedthecorn’sclothestake-’,respectivelyforsingle,,reducethepeople’slaborstrength,raisetheefficiencyandpreventthecorn’,、