文档介绍：我学****英语的几大体会作者:我校2005年学****明星——刘炜朋友,你曾为学不好英语而感到苦恼吗?如果有,又该怎么从这苦恼的迷宫中走出来呢?我的体会是:首先“定目标”,目标起着定向、激励、保持等作用。应该怎样定目标呢?目标不能定得太高,这样会是你失去信心;也不能定得太低,这样会是你缺乏热情。以上两种,都不利于激发动力。你的目标应该是“跳一跳够得着”。而将大的目标放到每一件微不足道的小事中去,才是成功的关键所在。下面,我给大家讲讲我再学****英语中的几大体会:还记得,四年级刚刚在学校开始接触英语时,那股好奇和热情是无法用语言表达的,尽管我对那些密密麻麻的英文字母十分陌生,可一见到他们,就会心花怒放。从那时起,我就下定决心要和他们作好朋友。记、背那时候,“记单词”是我遇到的第一个困难。他就像一条河挡住了我的去路。然而,我藐视这条河。在这条河前,我独创了一种方法,在一张张大白纸上,打出四线格,将单词抄在上面,贴在墙上,每天都抽出时间,记记背背,时常抄抄写写,加深记忆。下的功夫可不少,当然,付出与收获是成正比的,这些努力化作一只小舟,使我度过了“记单词”这条“河”。听淌过记单词这条“河”,我开始尝试第二种方法——听磁带。在我的作息时间表中,每天早晚都有“听磁带”这项任务。听,对我来说是一种享受。我高度注意磁带里每一个细微的发音,这是我的感觉变得细腻了。久而久之,熟能生巧,随时都可以脱口而出。甚至,一盒盒磁带也能背下来,发音还挺地道,盒磁带里相差也不远。一个“听”竟带来了这么神奇的作用。朗读进入高年级,我学****英语的方法不再局限于记和听了,又多了一招——朗读。自从进入郑老师班,开始学****新概念英语》,发现里面多数是对话,特别是郑老师鼓励我们与他多对话,把我开口学英语的热情燃