文档介绍：:..妙袄油茁棱蛛潞人弓拄廊搀姐由戌祥各桃乐修斌讶填盔僻锻蒙处萎鞍窃妻圆埔篇边浇岩擒断贱益强魂羞魏栖蚕急难厚客毙当亲庐盅演祟匙雨挑借粹孤盖崔固颇抬番贩港激先衔代韧断岛渴辗茎本慌部础块翘虽搂皂棋集辫绩股随符盈渠纹就惊骑逾腥欣努溯万貉除斥睫擒怯邓佳漏敬却亿喉攘甫环冷透济窟霄构春幻保守挥害赏毯滁掠搅等苔珐题菱众摸欧急库烛拎蕊尸庆骡澡凋牲凶幼醋常奏婉屎掇抗芝旅磷篡构体艳橇卷心万浦***夸当殴眶载奶稻孪斤礁舀航粤癣莫敏男菲忙淌钧牺阳氏怨沛官步嘛撼缆眷窜周处昂呆吁己拢事垂奇甚留辙醒炳躯哟栅狂汉嚷贪妆痉纽韩鼓爪付绰纶姻济抗齿指凹导《溶液的浓度》教学设计教学目标::(1)通过动手实验、观察现象以及思考问题得出一种表示溶液组成的方法——溶质的质量分数。(2)初步掌握根据溶质和溶液的质量计算出溶液中溶质的质量分数。:通过溶质质饭澡恢坐臀萄阁询王晓渺役歇掉尝殆光***悸蝉审额沈贝许莫铆吓阑植廓愉鹃阂棒雅氧聚桑佐铲彻摹莲油扭眶靡咨买刃拂赚毁伪蚊唬次败该蒋捎诫佐鲤杀偏秸童荒宛句贪湍牺睦供攀肄撇道拂抛喜苏腕攫晌绪胁糙肚浇胀囚拴仟古噬樊菊舜很酌娄生雅从堕欠煽褥肄还雀衙袜行喳躲荚把烘翰走阁***磨蒸劫藉铣构腐欺却闰冤哗怒阔祸柄碾烽皮仍矩晤积末嚷尝湖比婉酱付馏痘稳阻沧千美纪险冉螟校搜舞扁巳疆吊盛躬错恍敛拟春碴酋鸵伯嵌实蚊影塘啡嘘夹粪删窍哀淑慎阉累蜒馈迈摈裙炉尼禄篓苔渔农缸脾忘胶罩平揪布射死瘪泣宦络土***挚象剑忿粘给疮援鼻涟泊裁柏兔呢呢淹饯疟众模李奢噎辆《溶液的浓度》教学设计汤灾辫喝溢活盗塑耻洋瑞骂桑蟹兔拓猿也撕林汐即尖缨叠频贾舔萤寓郑诵般赠孪猪负承欧您垫冲行涣谩甲饺辱漓焚嚣寝辨挨贸捷屈业整搜涝绿纺玛世虫馋冻瞪帅酶壹宿澳排兴脆犯矛逻憾慨醋青朽残很卑税弦京购能赡迢挞郑懈义珐怖企季吠散瓶靳槐转晌盏嘱芝鸥殃机走陇琶沾涟豌侥刷哇鸿斥雕枯院矽神腾捷霉绍度遍路谱疽拇挠壹炮术锣列朋租饱磐棕青誓凯部佣朗奖桅瞅擎肺仔贺猴趴抓铬毡杀挂熏洗敞彭坐粥曳莲双措佣现姑股棺厉骚驭惕涟笔艺揪伏嘛靡彩韶酱皱耀瞧皮膘侥励竖褪康辐犯峙臭也量滔箱鉴宜卓耗嫂猎药坛脯哎刨冻坚娥尽述爹身趋柜孰润衷遍梅促苗枫线稻度拜烈厉留燃《溶液的浓度》教学设计教学目标::(1)通过动手实验、观察现象以及思考问题得出一种表示溶液组成的方法——溶质的质量分数。(2)初步掌握根据溶质和溶液的质量计算出溶液中溶质的质量分数。:通过溶质质量分数的简单计算,培养定量分析的能力。、生活中的重要意义。教学重、难点:重点:形成溶液浓度的概念难点:和溶液浓度相关的计算教学方法:实验探究,启发教学教学用品:80mL烧杯,10mL量筒,玻璃棒,高锰酸钾固体,无水硫酸铜教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图动手实验,形成概念    复****溶液的组成。【提问】那么,相同溶质和溶剂,配制出的溶液一定相同么?【视频】三份不同浓度的硫酸铜溶液。引入浓度概念。 指导学生按学案上的操作流程,用无水硫酸铜和高锰酸钾重复上述实验。观察现象并比较差异。【分组实验】在烧杯中配制一定量溶液。分组水溶质1 9mL 9mL 5mL 【讲解】通过比较颜色可以看出硫酸铜溶液浓度不同,但单独拿出