文档介绍：幼儿园托班贴纸教案【篇一:幼儿园托班计算教案】篇一:幼儿园托班数学教案:花儿朵朵幼儿园托班数学教案:花儿朵朵幼儿园托班数学教案:花儿朵朵(3以内数量)活动目标:、感知3以内的数量,尝试对3以内数量的物体进行归类。、在观察图片和提问的引导下,探索用点卡表示实物的数量。、喜爱参加数学活动,体验活动的乐趣。活动准备:1、教具——花的图片6张,其中数量为1、2、3的花朵两张;——1、2、3、的点卡片各一张,分类和底板。2、学具——操作材料人手一套实物和点卡操作图片,分类盒人手一个。活动过程:一、感知图片数量,认识点子标记。、师:小朋友看这儿有什么?每张图片上有几朵花?我们一起来数一数好吗?、师:请小朋友说说哪些花是一样多的?请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。、师:现在请小朋友说说他们都是几朵花?、师:(出示点子标记)小朋友看!这是什么?请小朋友数一数每张卡片上有几个点?、师:下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗?请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。二、幼儿操作活动。、花儿朵朵:师:(出示点数卡片和花朵图片)小朋友看!老师这里给你们准备了许多的花朵图片,还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量,然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。、给点子找朋友师:(出示操作材料)小朋友看!这画面上有什么?先点一下每样物品有几个,再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。二、交流活动:找一样多师:现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品?和2个点子一样多的有哪些物品?和3个点子一样多的有哪些?师:小朋友们都能找到他们的朋友真聪明!篇二:幼儿园托班数学教案:大和小幼儿园托班数学教案:大和小活动目标:、初步感知大小、学****在两个大小不一样的物体中分别哪个大、哪个小。2、学说“大*”小“*”,并会找周围坏境中的大小物体。、发展幼儿的观察能力。活动准备:、布置场景,并有意识的在场景中出现一大一小的物体。、教师所用的毛绒玩具,大熊和小熊、大娃娃和小娃娃、操作物品:苹果、李、番茄、芒果,鱼图片活动过程:一、创设环境,激发兴趣幼儿听着音乐进活动室师:引导幼儿与客人老师问好。今天我们来到美丽的公园里坐一坐好吗?(请幼儿随意坐下)二、感知认识、辨别大小、逛公园,目测大小相对的事物师:公园里的空气真好,小朋友你猜猜看老师今天请谁来了?(出示小熊)师:哦原来是小熊啊,我们跟他们打个招呼吧!咦两只狗熊一样大吗?你是怎么知道的?师:哦原来小朋友们是用眼睛看到的,这叫做目测,你们的小眼睛真亮!师:这两只狗熊比a大b小,那如果是一只狗熊,能比出大小吗?(不能)小结:原来两个物体放在一起才能比出大小,一个是不能比出大小的!师:那小朋友们找找看公园里还有什么是一个大一个小的?(花儿、树、蝴蝶)、出示娃娃喂娃娃吃东西师:吴老师今天还带了两个娃娃来公园,跟娃娃打声招呼吧,两个娃娃哪个大哪个小?师:恩,瞧这是什么,苹果,请幼儿看看两个苹果,该怎么分!出示实物:请两至三名幼儿上台操作,教师请幼儿检验。三、抓鱼师:你们真能干都帮娃娃分好了点心,这公园旁边啊有一条小河,里面有好多好多的鱼,老师带你们一起去抓鱼好吗?每个小朋友抓两条鱼,小朋友们抓鱼的时候要注意安全师:咦,小朋友请你看一看比一比。(请幼儿上来检验发现两条鱼是:一样的)小结:在两条看起来一样的鱼的时候还有一种很好的办法,就是把他们游到一起重和在一起看看,能重合一起的鱼啊,说名它们是一样的。(幼儿学说)那你们用老师的方法来比比看吧。现在你能比出来了吗?真棒!四、结束师:今天我们在公园玩的太久了,江老师一定很想我们了,我们现在带着你的两条小鱼给江老师一个惊喜好吗?(幼儿与客人老师再见,出活动室)篇三:幼儿园托班数学教案:开汽车幼儿园托班数学教案:开汽车活动目标:1、感知数字“1”、“2”、“3”。、能找到和自己胸饰上相同的数字。活动准备:1、托儿人手一份汽车胸饰,分别标上“1”、“2”、“3”的数字,大的“1”、“2、”“3胸”卡一套。2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的椅子。、开汽车的音乐、录音机。、小动物玩具一个,小贴纸若干。活动过程:、情境一:托儿扮演小汽车自由的玩游戏“红绿灯”。教师提醒个别托儿红灯停、绿灯行。、情境二:玩“找妈妈”的游戏。汽车妈妈出示数字卡片并问:几号汽车宝宝在哪里?几号汽车回答:在这里。同时开到汽车妈妈身边。、情境三:说说我是几号车。小动物玩具和汽车宝宝做朋友,小动物问:你是几号车?小汽车回答:几号车。4、情境四:玩“找家”的游戏。听汽车妈妈的指令“汽车宝宝回家了汽车宝宝开到标有相应数字的椅子处。也可分开说指令:几号车回家了,这次几号车回家了,最后请几号车回家。篇四:幼儿园托班数学教案:罐子叮当响幼儿园托班数学教案:罐子叮当响幼儿园托班数学