文档介绍：我愿做你们的朋友小时候,看到爸爸身边总围着很多学生,那一刻,我就盼望着自己快快长大,当一名光荣的教师,想像着这么多的学生天天围着我,该是多么幸福啊!长大后,我如愿以偿,站上了三尺讲台,那一刻,我满怀希望,憧憬这美好的未来。然而,短短一年的教学,使我变得脾气暴躁。只要孩子有错,我板着脸,不是拍桌子就是大声骂,以至于孩子来批作业时都要先看看我的脸色。那一刻,我后悔了,后悔自己当初选择教师这个职业。“反思”也许是每一个人的本能。当我静下心来,我也会反问自己:为什么现实与梦想会有天壤之别?是孩子们太不董事、太不听话、脑子太笨?还是我的要求太高?于是,我开始观察别的老师的一言一行,试着和他们探讨,不断纠正自己的错误。学校领导也经常让我出去听课、听讲座。名师的理念加上同事的指点,我的教学理念发生了转变。每次上课,我把自己想成学生,站在他们的角度去思考、去引导;学生有了错,我不再轻易发火,而是先认真分析;课后,我把学生当成自己的朋友,跟他们亲切交流,逐渐拉近和他们的距离。我的做法得到了孩子们的认可。一次,天气比较冷,下课后,我随口说了一句:“你们比我要舒服,你看,老师的手没休息过,好冷啊!”不经意的话却使孩子们都围了过来,一个一个摸着我的手,最后这么多的小手把我冰冷的手给焐热了。此刻,我的心里更热,我感受到了儿时梦想中的幸福。我的做法更得到了家长的认可。一位原来熟悉我的老师得之自己亲戚家的孩子在我班里时,说了这样的话:“这个杨老师很认真,教的很好,就是有点凶。”没想到孩子的爸爸立刻反驳说:“不可能,这个杨老师对学生比对自己的孩子还要好呢。而且很多人都这样说。”当家长告诉我这件事时,我更加感动了,更加幸福了。有一首歌唱到:“长大后,我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。”在我的成长路上,这样的转变正是因为我有一颗乐于奉献的心,16年过去了,我依然是学生的朋友,为了他们的健康成长,乐意奉献自己的一切!