文档介绍：小学体育[前滚翻体育]教学案例小学体育——前滚翻教学目标:认知目标:让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我。技能目标:70%-80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。情感目标:培养学生团结、协作、竞争的思想观念。运动负荷目标:预计练习密度在40-45%左右教学重点:前滚翻教学难点:两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧。教学内容:前滚翻教学准备:体操垫子,篮球个,录音机,黑板一块。一、准备部分:1、集合、体育委员整队、报告人数。2、师生问好3、宣布课的内容(前滚翻)师:什么是前滚翻生:前滚翻就是翻跟头。4、分组仿生动作练习,模仿动物走、跳。5、游戏(找朋友)二、基本部分:师:出示谜语导入新课师:指明一生模仿小刺猬。师:刺猬很害羞遮住了脸。生:模仿刺猬滚动的样子。师:颈部运动前滚翻:第一步:分组让学生尝试性练习,练习前老师布置给各小组一个任务,练习时边练习边考虑“如何滚的并且方向正”让学生带着任务去练习。师:巡回观察各小组的“滚翻”情况。第二步:每个学生练习3——4次后(注意保护与帮助)集合起来讨论一下“滚翻”要注意哪些要领,哪小组出一个代表说一下讨论结果。师:对学生这种勇于参与发言的积极性给予充分的肯定,并给予小组奖励。师:老师刚才发现了一个问题,有的同学做前滚翻的时候不正,有的同学翻后蹲不起来等,为什么?师:比较球和垫子那一个滚得好。师:球为什么滚偏了。(是从侧面)师:传授(前滚翻)口诀第三步:老师完整的做两次“示范”,仔细讲解“前滚翻”步骤。学生练习2-3次(注意保护),教师再示范与上次有什么不同。第四步:分组练习,分组练习时老师要提出要求,学生做的动作尽量完美,练习之后每一个小组选一名代表进行组与组之间的比赛,看看哪一个组的代表做得最好。(培养学生团结、协