文档介绍：首都师范大学
硕士学位论文
试析美国朱利安·斯坦利的“才能发现”法
姓名:刘大为
申请学位级别:硕士
专业:比较教育学
指导教师:桂勤
20080410
摘要如何识别与发现英才并进行因材施教,这是英才教育领域的一个核心课题。众多的教甋领域中影响最大、最系统的英才鉴别与培养方法之一。由于我国教育领域目前对这一研究成果及其应用尚缺少应有的关注与研究,故论文作者在对现有相关的中英文文献进行综述的介绍与分析,旨在使我国教育界更好地了解“才能发现”法,具体深入地把握美国英才教育的现状与趋势,并反思我国英才教育领域可能存在的不足或问题。景以及美国研究型大学的发展背景等三大方面进行解释与分析。第三部分“才能发现”法的实施现状,主要介绍目前“才能发现”法的实施机构、实施程序、为学术英才学生提供要从鉴别与培养学术英才学生方面,分析归纳“才能发现ǖ奶氐悖匆愿咚叫韵虿学作为鉴别与培养中小学学术英才学生的基地;注重大学与当地中小学、家长的密切合作;注重研究与实践的紧密结合。同时,依据美国国家天才儿童联合会发布的适用于学前到十二年级的英才计划标准对“才能发现ń衅兰郏⒔樯堋安拍芊⑾帧狈ǖ难芯咳嗽币特点与评价等方面得出结论,并指出“才能发现ǘ晕夜行⊙а跤⒉叛募鹩关键词:朱利安·斯坦利学术英才学生英才鉴别与培养育研究者对此已做出不懈的努力,其中,美国著名学者朱利安·斯坦利年提出的“才能发现ǎ幻拦Ы缡游D壳叭乐行⊙в⒉沤逃的基础上,运用因素分析法、历史法、归纳法及比较法等,从“才能发现ǖ睦芳捌背景、实施现状、特点与评价等方面,对斯坦利的这种英才鉴别与培养方法尝试进行系统全文共分为五部分。第一部分导论,提出本文的研究问题并对国内外相关文献进行综述,在此基础上,提出本文的研究设计。第二部分“才能发现ǖ睦芳捌浔尘埃紫对“才能发现ㄌ岢鲇敕⒄沟睦方锌疾欤黄浯危浴安拍芊⑾法的内涵进行总结,指出“才能发现ㄊ恰旨鹩肱嘌行⊙а跤⒉叛姆椒ǎ蛔詈螅浴安拍芊⑾法提出与发展的背景因素从英才鉴别与英才教育发展的背景、斯坦利个人的教育与研究背的其他服务与经济资助以及目前的发展趋势。第四部分“才能发现ǖ奶氐阌肫兰郏验作为主要鉴别手段;根据测验结果因材施教,为学生设计丰富的补充性教育计划;将大及参与者对其实施效果的评价。第五部分结论与启示,主要从历史及其背景、实施现状、培养可能提供的四点借鉴与启示,最后亦提出可能的后续研究。“才能发现
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学位论文作者签名:到长汐学位论文作者签名:刻火秒首都师范大学学位论文原创性声明首都师范大学学位论文授权使用声明日期:≯讴年≯月心日得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。日期:暝性论獭⑷本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。
第一部分导论问题的提出二、文献综述“如果在一百年内书写拦英才教育的历史的话,特尔曼和斯坦利这两个名字将被永如何识别与发现英才并进行因材施教,这是英才教育领域的一个核心课题。众多的教育研究者对此已做出不懈的努力,其中,美国著名学者朱利安·斯坦利甋鉴别或各种富有挑战性的教育计划O匀唬私庥氚盐彰拦庖挥跋熳畲蟆⒆钕低车挠⒉也是我国比较教育学界认识与反思我国英才教育领域现状与问题的一种必要。那么,朱利安·斯坦利的“才能发现”法是在什么背景下提出与发展的渚咛迨凳┑南肿慈绾与其它英才鉴别或培养方法相比有什么特点竦昧耸裁囱钠兰我们应如何认识与理解它晕夜挠⒉沤逃砺塾胧导⒄褂惺裁雌羰对于这些问题,目前中外学者已科刊物。英文检索使用了搜索引擎,、菘狻菘獾龋年代主要从年至今,关键词主要使用远铭记。”——于年提出的“才能发现’’ū幻拦Ы缡游D壳叭乐行⊙в⒉沤逃领域中影响最大、最系统的英才鉴别与培养方法之一。侥壳拔V梗丫幸话俣嗤蛎小学的学术英才学生渭庸安拍芊⑾帧ǖ鉴别与培养方法,是我们从整体上了解与把握美国英才教育历史、现状与趋势的一种必需,进行了怎样的研究针对上述问题,笔者主要运用电子搜索和馆藏搜索进行广泛的文献研究,包括与本研究密切相关的网站与各种电子数据库等,同时对参考文献的引用进行追踪并查阅了相关学甋、/痑等互相结合,涉及的重要