文档介绍：“上下楼梯靠右走”文明礼仪教案教学目标:。。 ,养成良好的行为习惯。教学重点: 使学生知道上下楼梯时要靠右走且落实在每天的行动上。教学过程:启发谈话: 同学们,在我国,马路上来来往往的车辆都有自己的行驶路线,它们都是沿着路的右边行驶的。有谁知道,这样规定的原因?小结:是啊!我们在学校的楼梯上如果不注意行走的方向,也会发生许多“交通事故”,同时也是不文明行为的体现。如何养成靠右行走习惯、减少楼梯上的事故发生呢,就是我们今天所要讨论的。板书课题:上下楼梯靠右走 (齐读课题)二、小组讨论明理:1、不靠右走的危害。没有规则的上下楼梯会引起那些事故。交流小结:上下楼梯靠右走,上下楼的同学才不会相撞,否则,挤在一起很不安全,容易出现挤压事故。2、看校园楼梯场景,如何养成文明行走习惯。(1)上下楼梯时,都应靠右边走;(2)许多人同时行走时,应自动按纵列而不能按横队走,以防楼道堵塞;(3)楼梯上不能追跑打闹;(4)转弯时应走慢些,防止发生摔倒、碰撞事故;(5)上下楼梯时,两眼应看着台阶,一步一个台阶地走,不能东张西望,不能跨大步以防失足摔伤;(6)下楼时,不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行,因为这样很容易造成摔伤;(7)主动在校园里劝阻楼梯上的不文明行为。楼道中万一发生人群拥挤起哄时,应立刻停止前进,并加以制止,共同维护秩序,待适当疏散后再有序前进。师规范要求:(1)有秩序,不抢先。(2)靠右走,不奔跑。(3)不喧哗,不打闹。三、写一写、画一画。选择你认为最需要提醒大家文明行走的标语写画在标贴纸上。如:“上下楼梯慢慢行”、“上