文档介绍：课间操跳皮筋方案一、指导思想为丰富学生课余生活,为学生每天能有足够的体育锻炼时间创造良好的条件,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,促使学生主动参与体育活动,形成坚持锻炼的****惯和终身体育意识。以大课堂为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。深入贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神,积极实施“快乐大课间”活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间。本学期在全校范围内开展“民间体育跳皮筋”活动,使学生真正体会到“运动、快乐、健康”。实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。让学生从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好,培养竞争意识、合作精神和坚强毅力,促进身心全面发展。二、领导小组组长:副组长:组员:体育老师班主任三、实施步骤第一阶段:宣传发动阶段。 (1)学校成立跳皮筋活动实施领导小组。该小组由鞠明校长任组长,李新春主任任副组长,体育老师、全校班主任参与实施,全体教师通力配合。具体事务由李秀娟负责,工作中遇到的问题直接找李主任当场处理。(2)体育组负责编排全校统一动作《马莲花开》,并负责教会全体班主任。第二阶段:全面推广阶段各班级主要利用体育课进行跳皮筋规定动作训练。各班主任和体育教师负责跳皮筋的巩固与平时训练工作。第三阶段:,校领导小组观看并指导,提出不足或建议。第四阶段:。加强课间操的督促与指导。第五阶段:,校领导小组观看并评分,评选出跳皮筋优秀班级或级部。四、活动组织形式一年级:跳三角形,三人撑筋三人跳。二三年级:跳四边形,四人撑筋四人跳。2、歌谣:小皮球,香蕉梨,马莲开花二十一。二五六,二五七,二八二九三十一。三五六,三五七,三八三九四十一……九五六,九五七,九八九九一百一。五、场地器材3、场地:各班上课间操的位置 4..器材:皮筋若干一年级:—3米二三年级;-4米六、预期效果全体学生都学会跳皮筋《马莲开花》的规定动作。要求动作熟练流畅,整齐划一。东区体育组2015年