文档介绍：南京工程学院2013—2014学年度第二学期暑期社会实践报土能源与动力工程能动卓越131周彬实践目的:为了响应党的十八大所宣扬的勤俭朴素,艰苦奋斗的号召以及开展“我的中国梦”的社会实践活动,同时为了锻炼自己的社会实践能力,提前接触社会,走入基础,体验社会生活。为以后走向社会打下良好的基础,我们只有切身融入的社会中,才能感悟到社会生活的点点滴滴,所以我决定参加帮助初中生暑期补课的训练班。实践内容:决定了耍给初中生补课之后,就在家里附近的地方联系了几个培训班。最后通过了一个培训班的考核,帮助初中生学习下学期将要学习的数学。毕竟初中数学知识不是很难,而R我一直以来数学比较好,所以重新理解初中数学是没有难度的。但是,毕竟是初中知识,遗忘很严重,所以讲课之前我把教科书又从头到尾翻了两遍,确定没有什么遗漏之后,再给他们讲课。刚开始以为讲课挺简单的,毕竟我都懂了难道讲解出来有什么难的么?可惜,事实就是挺难的。一个班30个同学,每个人的思维方式都是不同的,我只能按照我的想法来讲,可是收获甚微,有一些同学还是听不太懂。因为不知道怎么讲解,第一节课无奈的我满头大汗。不过还好,找到了问题的关键:怎样讲才能让别人容易接受。针对这个问题,回家之后我联系了以前的数学老师,问他应该怎么讲解。他说,不要看着问题简单就有一些跳步,毕竟我是学过的好理解,但是对于那些新生来讲就不是这么回事了,他们没接触过,自然不会像我反应这么快,慢慢的他们就跟不上节奏T,然后就晕了…我想来也是,似乎讲课的节奏有些快了。于是,我找了一个题目,慢慢的分析,慢慢的梳理出丝路讲给老师听。老师听了终丁给了我肯定的回答。渐渐入了门道之后,讲解起来就轻松多了,课前做好备课,把要讲的内容梳理清楚,再找几个例题,站在学生的角度想想他们会提出什么问题,这样以来,我的数学课堂就算是渐入佳境了。附教室现场照片:实践感悟:亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际屮去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基矗通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是