文档介绍：:A大一B大二C大三D大四人数2233比例20%20%30%30%?A很喜欢B喜欢C一般D不喜欢E很不喜欢人数16300比例10%60%30%?A感兴趣时读B没兴趣时不读C有时间就读D没时间就不读人数7120比例70%10%20%?A感兴趣B对学习有帮助C提高自身素质D老师或家长要求E其它人数31600比例30%10%60%?(除节假日)A1至2小时B3至5小时C6至8小时D8小时以上人数2251比例20%20%50%10%?(可多选)A看电视B上网C看书读报D体育运动E听音乐F其他人数291130比例20%90%10%10%30%?A教学辅导书籍B文学名著C现代诗词散文D科普类读物人数3101比例30%10%10%E流行小说F休闲娱乐类G其它人数212比例20%10%20%?A教学辅导书籍B文学名著C现代诗词散文D科普类读物人数0112比例10%10%20%E流行小说F休闲娱乐类G其它人数222比例20%20%20%%50%10%?(除节假日)A少于半小时B1小时以内C1至2小时D2小时以上人数1450比例10%40%50%%20%?%50%20%?A因学业负担而没时间B没有兴趣C其它(请注明)人数460比例40%60%,你愿意将这些时间用来阅读课外读物吗?%30%10%,你会用来干什么?(可多选) 3753比例50%30%70%50%30%:(大部分情况)A自己喜欢买的B家长或老师强制买的C向同学借的D图书馆借的人数 4 0 0 6比例 40% 60%?A纸质阅读B上网阅读C手机阅读人数 7 1 2比例 70% 10% 20%?A纸质阅读B上网阅读C手机阅读人数 7 1 2比例 70% 10% ? 2 7 1 0比例 20% 70% 10%?(可多选)A认为没必要买B价格高C可以从网上看D可以从图书馆借E其它人数 4 54 6 0比例 40% 50%40%60%调查背景及目的:书籍是人类进步的阶梯,读书可以涵养其性情,高尚其情操,健康其情绪,成熟其性格,培养直面人生的心态,形成成熟的性格。在实施素质教育的今天,课外阅读更是提高学生素质的重要途径之一。众所周知,一个学生综合素质的提高,仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此,要想提高学生的素养、拓展知识面,就应该了解其在课外阅读方面的基本情况,探索