文档介绍：一、单选题(题数:50,共  分)1如果我毕业时时运不济,只能先选择兴趣不是最大的一份工作先做着,我该怎么培养出兴趣?哪种建议是不合理的?() 分窗体顶端A、充分了解你的兴趣,兴趣通常不是一个点,而是一个范围,了解你的范围B、尽量避开与你的兴趣类型差别太大的职业C、培养兴趣的关键是要形成自我效能感、价值感的良性循环D、不要奢望能培养出兴趣,还是等积累些经验赶紧跳槽窗体底端我的答案:D2职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系,所以职业定位与选择需要:() 分窗体顶端A、考虑当前的行业分类B、把握人群的需求趋势C、能够量己力而行D、考虑其经济回报窗体底端我的答案:C3生涯是:() 分窗体顶端A、从生到死的历程B、所做的职业过程C、工作角色的连续体D、个人的职业成果窗体底端我的答案:A4在EARS询问中E是引发,R是强化,S就是再进一步寻找,那么A是()。() 分窗体顶端A、接近B、表演C、放大D、行动窗体底端我的答案:C5教练的技术千变万化,但是这些技术都是由()演变出来的。() 分窗体顶端A、教练内在的哲理B、教练技术的发展C、不断的经验总结D、多种成功的案例窗体底端我的答案:A6大学期间把过多的时间用于兼职,可能导致的损失是?() 分窗体顶端A、入职后可能“上手快”,但“后劲不足”B、没有更好地同学建立良好的关系C、过早地“社会化”不利于人成长D、获得短期利益,而失去长期价值窗体底端我的答案:D7如果一个人不喜欢自己当前的专业,那么对其进行“症状解”会是怎么样的?() 分窗体顶端A、了解“不喜欢”的根源,以应对B、引导其培训对专业的兴趣C、去主动学****感兴趣的专业D、从细化的能力提升入手去应对窗体底端我的答案:C8探问自己过去问题不存在或有成功经验的例外经验及其细节是指()() 分窗体顶端A、奇迹询问B、例外思维C、评量询问D、创新思维窗体底端我的答案:B9卡茨(Katz,1966)在古典决策理论基础上提出()理论。() 分窗体顶端A、职业决策B、生涯决策C、现代决策D、经典决策窗体底端我的答案:A10下面哪项不是职业决策的特点?()() 分窗体顶端A、职业选项非常多B、每一个选项都需要深入了解内容庞杂有大量的信息C、重要的他人会职业选择产生影响D、正确的职业决策一定能带来成功的人生窗体底端我的答案:D11了解了历史、现在、未来三类信息,对人的职业选择有什么影响?() 分窗体顶端A、提前找有利求职的关系B、知道自己会挣多少钱C、使人的决策更有确定感D、了解怎么写简历窗体底端我的答案:C12生涯幻游冥想练****可以帮我们达成什么目标?()() 分窗体顶端A、找到自己的职业发展目标B、准确描述出理想的生活状态C、看清自己的潜在职业需求D、以上皆是窗体底端我的答案:D13崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人,相对更适合从事哪类职业?() 分窗体顶端A、艺术创造类B、工程类C、财务会计类D、计算机操作类窗体底端我的答案:A14如何才能让我们更有动力的去实现一个宏大的目标?() 分窗体顶端A、可以将其分解成一小段一小段B、可以指定非常详细的计划C、可以将目标变小D、只要努力就可以窗体底端我的答案:A15()的人喜欢竞争,迎接挑战。() 分窗体顶端A、社会型B、现实型C、企业型D、艺术型窗体底端我的答案:C16作为一个大学生,K的学****方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指:() 分窗体顶端A、每一步的学****都要以“有用”为前提,使学有所用B、学****的时候不以“未来有什么用”的诉求,而只是学好C、为了未来有长远的用处,学****的时候要有长远目标D、学****是一个渐进的过程,所以学****的时候,不能有跳跃窗体底端我的答案:B17作为一个大学生最重要的是:() 分窗体顶端A、毕业时工作技能B、本专业的体系认知C、可以尽快找到工作D、学有所用窗体底端我的答案:B18“咨询师的任务就是帮助人们的眼睛重新焕发出光芒——让他们感受到自己的价值”这句话的作者是()() 分窗体顶端A、柏拉图B、萨提亚C、冯特D、罗素窗体底端我的答案:B19“专业对口”宏观地解释,就是所学有所用,所以:() 分窗体顶端A、只要获得职业的价值即为对口B、专业对口可以忽略不管C、大学也学不到真正的东西D、职场才是学****的核心舞台窗体底端我的答案:A20一个充实的大学生活,专业知识学****要达到的境界是?() 分窗体顶端A、别人说起专业的东西都能回应B、相关考试都顺利过关C、形成一个网络体系结构D、