文档介绍：1 幼儿园大班语言活动:小螃蟹找工作 2班 28 号陈黎芳活动目标: 1、能根据螃蟹的形态和生活****性为其选择合适的工作。 2、能大胆表达自己的见解与想法,提高语言表达能力。 3、发展幼儿的创造性思维,养成助人为乐的好品质。活动准备: 幼儿用书 3—6页《小螃蟹找工作》拍到电视里播放 PPT 活动过程: 1 、导入活动,激发兴趣。师:草地上有谁?它长得怎么样?(幼儿回答螃蟹外形的特征) 师:谁又来了?猜测他们在一起会说些什么呢? 总结:小螃蟹要去找工作。 2 、观看电视图片,自由讨论。(1)画面:小螃蟹来到理发店。师:理发店有那种工作?幼:洗头工,按摩师,理发师,美容师,收银员。你认为小螃蟹喜欢哪一种?为什么? (2)师:小螃蟹选择当一名理发师。看它,正在给小狗理发呢!(继续看画面) 问:小狗为什么大叫起来? 师生讨论得出结论:小螃蟹的钳子太坚硬,理发时很容易把顾客的头弄伤,看起来做着份工作不太合适。师:可是它没有灰心,继续去找工作。 2 (3)画面:小螃蟹来到饭店师: 饭店里工作多不多?那你认为小螃蟹适合哪一种呢?为什么? (4)观看画面表述,提问师:瞧,这天,小兔来饭店吃饭,小螃蟹给他端来一杯冒着泡的啤酒,可小兔子见了为什么皱起了眉头? 师生讨论总结:小螃蟹吐的泡摸,使人看了很不舒服,所以做这份服务员工作也不太合适。 3 、围绕主题,分析讨论。师:小螃蟹到处找,找了好多地方,还是没有找到一份的工作,怎么办? 幼:我们帮助小螃蟹找!师:好,那我们就商量商量,为小螃蟹找一份最合适的工作。幼儿自由讨论和交流。师:商量好了吗?谁来告诉大家,你为小螃蟹找了什么工作?为什么选这份工作? 幼A:我为小螃蟹找了一根警察的工作。因为它的颜色是青黑色的,躲在角落里不容易被坏蛋发现,它的螯坚硬有力,坏蛋被钳住别想跑了。幼B:驾驶员这份工作也挺合适的。它的两个螯可以握住方向盘,万一车子坏了还可以当扳手修理呢。 4 、情节发展,续讨论。(1)引导幼儿观看画面,知道猫老板开的洗涤用品商店生意清淡。问:小螃蟹会想什么办法来帮助他呢? 幼A:小螃蟹拿了一块肥皂做广告: “我们这里的肥皂