文档介绍：看先进找差距求转变
-- 赴襄阳、宜昌、武汉参观学习体会程胜利
6 月 5 日到 9 日，教育局组织我们到襄阳、宜昌、武汉三地十所学
校进行参观、学习。有四点体会、五个差距，具体如下：
一、四点体会：
1、学校规划方面的体会。
前两年教育局黄局长要求我们各个学校做好规划，我们认识不到位，总觉得规划是上级的事情，学校按照上级的规划要求做就行了，通过学习对学校规划有了更进一步的认识。
1）、做好学校规划是学校建设的前提，学校规划解决了办什么样的学校，怎样办好学校，办什么样特色、品位学校的问题。
2）、校园面积不在乎大小，只要规划合理，同样能把学校办得有
特色、有品位。如武汉的七里小学，虽然校园面积只有 9000 余平方米，但各个功能区域巧妙布局：办公区域、教学区域、运动区域、休闲娱乐
活动区域既相互连贯，又相对独立。
3）、规划要因校园地势建设出本校的建筑特色，如宜昌的东方红
小学，校园整体是近似直角三角形的，该校就把教学楼和体育馆建在直
角的两边，运动场跑道不是标准的，但根据他们学校地势进行巧妙设计，校园依然显得非常美丽。
4）、规划不能死板硬套、死板教条 : 小学教学楼不能超四层。如果校园面积受限，又没有增加的可能，我觉得完全可以采取变通的方式增
加建筑层数，把功能室、教师办公室、活动室、保管室等放在四层以上。
如宜昌的东方红小学、杨守敬小学、绿萝路小学均为六层教学楼。
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（5）、通过这次参观学习活动，真正理解了局领导要求学校规划要
站得高、看得远、大手笔的含义。
2、校园文化建设方面的体会。
百闻不如一见，通过学习加深了“一校一特、一校一品”的认识和理解，襄阳市米公小学提出“让每一个学生提笔能写一手漂亮的汉字，让学生会写字，做好人，让每一个学生终生受益”的教育理念，始终把“培育民族精神，弘扬书法艺术”作为办学特色，在师生中开展了各种书法教育活动。走进整洁的校园，那翠竹绿树，雕塑盆景，书苑壁画，鸟语花香，别具风格的教学楼都会使人置身于环境优雅、教育氛围浓郁的情境之中。校门口那一块块在阳光下熠熠闪光的奖牌，展示着学校的光荣历史和发展的今天。
襄阳市二十一中打造的家文化、宜昌市东方红小学的棋文化、宜昌
绿萝路小学的绿萝文化 -- 学校以绿萝文化为特色，以“自然的生态自由地生长”为教育理念；以“追寻梦想绽放生命”为校训，为学生的健康成长提供和谐的生态校园，为学生的终身发展和幸福奠基，让每位师
生追寻教育的梦想，实现生命的价值，绽放美丽的人生。武汉市汉阳区
的七里小学的努力发展五个目标：学校整体发展、学生个性发展、教师
专业发展、家庭和睦发展、社区和谐发展。构建五个关系：师生、生生、
师师、家校、校社的和谐关系。探索五个分模式：“协作式”管理模式、
“协作式”教学模式、“协作式”班级教育模式、“协作式”家校教育
模式、“协作式”校社教育模式。培养目标：“学会做人、学会学习、
学会生活、学会审美、学会创造”。教风：“博学、精教、善育”。