文档介绍：教学评定征文：放飞心灵，释放自我

　　不知道是一个缘分还是仅仅的一个机缘巧合，在我进大学的第一年里就碰到学校几年难遇一次的本科教学评定，所以为了学校在此次评定中能够取得好的成绩，“放飞心灵，放飞自我”共创美好校园使我的责任和义务，更是我作为学校的每一位组员的更同愿望。
　　面对天天那么繁重的任务，即使让人感觉很累很累，甚至有受不了的感觉，但我还是依然的坚持着，争取让自己做得愈加好，因为坚信只有“放飞心灵，释放自我”才会有可能让自己成为学校美好的原动力。
　　“放飞心灵，释放自我”是我们作为新时期的有志青年的基础准则。所以这不仅是单单的为了学校更是为了自己，要知道自己的价值得以彰显的人，并不是只知道默默无闻只知道读书的人，更不是那些贪图享乐的人，作为新时期的大学生，我们有时刻提醒自己偶然放下手中的事，深深地自省一番——大学并不是恋爱的场所，更不是享乐的天堂……
　　一所大学的好坏并不是关键在于它的硬件设施，相反更多在于其学生的素养的高低，大学是创造人才的摇篮，使我们自己求学，渴望知识的深造地，学校地位高低的决定需要我们学生的共同努力，要不然此次评定团就没有深入学生调查的必需了。当然学生的发展同时也离不开学校，因为在大学学校里学生是相当自由的，每一个学生，全部有自己尤其的兴趣，尤其的爱好，在大学校园里这么每一位同学全部能够有时间和条件发展自己，让自己愈加成熟，完善自己。
　　“放学心灵，释放自我”学校开展了爱心支教活动，激情飞扬的专题辩论赛，出众的学生艺术节…….正是因为这些活动不仅把每一个学生的兴趣带动起来而且感受到了大课时光有别于当初的初中，高中的本质；也正是这些活动的开展，才让我们认识到生活中需要并不是知道到死读书的学生，社会在发展，它需要的是含有一定技能的新式人才，所以前面说大学是我们学生培养自己兴趣的好地方，在这里只要我们放得开，释放自我，最终自己的价值肯定还是会表现出来的。从而看来“放