文档介绍：[2021中班下学期班级计划]2021年中班下学期计划
踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，中班下学期的班级工作计划是怎样的?下面是xx搜集整理的中班下学期班级计划， 中班下学期班级计划篇一
一、儿童发展近况分析:
1、整体情况:本班现有幼儿33名。女生17名;男生16名。因为部分幼儿家长工作变更，所以本学期我班有2名幼儿离园。经过中班一学期的教育、培养，现有这些方面有了显著的进步:第一，在每七天四下午开展的手工活动中，幼儿参加性强。经过多个手工活动:折折粘粘、添添画画、废旧材料制作等;孩子们边玩边学的过程中，体验了成功的愉快!第二，幼儿劳动意识增强。每个幼儿能记住自己的幸运号码，并依据自己的号码了解星期几担任值日生;还常常比较谁的劳动奖励多。从孩子的交流中，老师感受幼儿对劳动的爱好。其中幼儿之间的互助精神提升较快，能主动帮助同伴做部分力所能及的事。第三，幼儿对活动区的材料感爱好，尤其是“玩玩想想”区，孩子们常常去光顾，动手操作:怎么让气球鼓起来;了解物体活动的部位等等;初步形成对事物进行探究的习惯。
2、个体情况分析:
郑婕儿童的适应能力较差，情绪波动较多。午睡时，常会做噩梦。但经过一学期的关爱，该幼儿现在活泼多了，能主动和老师、同伴聊天;中午也能逐步养成平静入睡的习惯。
3、幼儿发展情况微弱步骤:
经过一学期的了解,发觉幼儿表现的欲望强,很喜爱插嘴,平静倾听的习惯欠缺。其次，体能锻炼较少，对运动器械的玩法练习较少;造成幼儿大小肌肉的能力发展缓慢。第三:幼儿规则意识淡薄，不能坚持在一个区活动一直，缺乏主动整理的习惯。
4、家长情况:
经过一个学期的接触，本班家长能主动参加我们的各项活动，80%能提供必须的资料和资源，15%的家长能了解我们的活动，但无法给帮助，另有5%的家长不关心本班幼儿的各项活动。原因:
1、幼儿家长工作繁忙，有老人或邻居率领。
2、部分家长文化水平低，无法给必须的帮助。
二、班级工作总目标:
1、深入落实“纲要”精神，结合园目标，围绕以“成功教育“、健康教育活动”为根本的教育活动。
2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童发明一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿爱好为依靠，开展以生成、专题、节日节庆等为根本的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感。
3、抓住幼儿爱好点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的基础动作，培养审美情趣，制订能表现本班特色的活动-----“折纸DIY”。
4、重视家长工作，实施优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制订“为家长服务的细则”，建立牢靠的家园共育网。
三、儿童各项成长分目标及方法
(一)、肌体成长
目标:
1、激励幼儿主动参与体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。
2、能按音乐节奏做简单的韵律操，动作规范，有精神。
3、知道必须的卫生保健知识和建立一定自我保护的观念。
4、会使用多个运动器械进行锻炼，并能有序收拾运动器具。
方法:
1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用，培养幼儿运动的爱好及学会怎样保护自己的身体。(开展“安全抢答赛”--时间:5月份)
2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间。(每七天安排一节体育活动)
3、激励幼儿主动参与晨间开放式活动。
4、参与“值日生”和“小小志愿者”活动，为园、班级及小区服务。(小小志愿者活动时间:3月份)
(二)、智慧成长
目标:
1、激发幼儿对周围事物、现象的爱好，能用多个感官探索周围环境。
2、能认真地倾听他人的讲话，不随意插嘴;能用较完整的语句表示自己的意思。
3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
4、尝试用合适的方法表示自己的探索过程。
方法:
1、开展“我对你说”的专题活动，引领幼儿在和环境、老师、同伴的互动中，掌握表示和交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“小阿六头说新闻”。
2、将有关“数”概念的活动以单科教学的形式整合进建构式的专题教学中。
3、继续在班内设置语言区、聊天吧，激励幼儿尤其是胆子小的孩子主动和老师和同伴交流，利用小说阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培养幼儿的语言能力;激励幼儿正确发音，口齿清楚地表示愿望，回复问题。
4、在预设、生成专题活动开展的活动中，教幼儿掌握部分搜集资料的方法，开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。
5、在“新年心愿”专