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心灵沟通手抄报图片大全，沟通是我们最主要的一个交流方法，人和人之间只有经过沟通才能更加好的交流，沟通的种类分很多个，心灵的沟通能够让两个人之间的距离更近。
　　沟通是人和人之间、人和群体之间思想和感情的传输和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。
　　沟通的信息流表示：信息时间域流——记忆；信息空间域流——宿原；信息时空域流——传输。
　　具体解释
　　挖沟使两水相通。
　　《左传·哀公九年》：“秋，吴城邗，沟通江淮。”杜预注：“於邗江筑城穿沟，东北通射阳湖，西北至末口入淮，通粮道也。”
　　指使相互通连；相通。
　　徐特立《国文教授之研究》第一章：“扬雄《方言》，服虔《通俗文》，刘熙《释名》，钱竹汀《恒言录》等，皆为沟通事物之名称而作。” 胡采《序》：“在我们这个时代，大家和英雄人物的思想心灵之间，总是比较轻易沟通。”
　　郭小川《在大沙漠中间》诗：“似乎有一支绵长的、不发声的音波，沟通着宇宙、太阳和这地球上的沙漠。”
　　沟通是为了一个设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传输，而且达成共同协议的过程。它有三大要素即：
　　①要有一个明确的目标；
　　②达成共同的协议；
　　③沟通信息、思想和情感。
　　沟通就是信息传和受的行为，发送者凭借一定的渠道，将信息传输给接收者，以求对方完全了解发送者的意图。
　　沟通既是人际的交流，也包括组织之间的交流。
　　概念
　　沟通对于学校管理所含有的功效包含：信息传输、情感交流、控制功效。
　　沟通的要素包含沟通的内容、沟通的方法、沟通的动作。就其影响力来说，沟通的内容占7%，影响最小；沟通的动作占55%，影响最大；沟通的方法占38%，居于二者之间。
　　特点
　　非权力支配性
　　非职责限定性
　　认同疏导性
　　语言沟通
　　语言是人类特有的一个很好的、有效的沟通方法。语言的沟通包含口头语言、书面语言、图片或图形。
　　口头语言包含我们面对面的谈话、开会等等。书面语言包含我们的信函、广告和传真，甚至用得很多的E-mail等。图片包含部分幻灯片和电影等，这些全部统称为语言的沟通。
　　在沟经过程中，语言沟通对于信息的传输、思想的传输和情感的传输而言更擅长于传输的是信息。
　　肢体语言的沟通
　　肢体语言包含得很丰富，包含我们的动作、表情、眼神。实际上，在我们的声音里也包含着很丰富的肢体语言。我们在说每一句话的时候，用什么样的音色去说，用什么样的抑扬顿挫去说等，这全部是肢体语言的一部分。
　　我们说沟通的模式有语言和肢体语言这两种，语言更擅长沟通的是信息，肢体语言更善于沟通的是人和人之间的思想和情感。
　　结构和分类
　　沟通按结构分类
　　沟通的基础结构包含信息、反馈、通道三个方面，缺乏任何一方全部完不成沟通。沟通按详细结构划分可分为非正式沟通网络和正式沟通网络两种。经过对“小道消息”的研究发觉，非正式沟通网络关键有集束式、流言式、偶然式等经典形式；正式沟通网络有链式、轮式、全通道式、Y式等形式。
　　沟通按信息流动方向分类
　　沟通按信息流动方向分类可分为上行沟通、平行沟通和下行沟通三种。
　　沟通按沟通方法分类
　　沟通按沟通方法分包含语言沟通和非语言沟通，