文档介绍：《米奇妙妙屋》中班音乐优秀教案
　　在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的《米奇妙妙屋》中班音乐优秀教案，希望对大家有所帮助。
　　活动目标
　　1、在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐节奏的信号并表现相应的动作。
　　2、乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。
　　3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
　　活动准备
　　相关媒体制作；米奇玩具一个。
　　活动过程
　　一、蹦蹦跳跳大声唱——你好，米奇！
　　1、师：“小朋友，今天有一位你们非常喜欢的动物明星来看你们了，我们一起喊三、二、一把它请出来好吗？”（请出米老鼠）
　　2、孩子们用不同的方式和它打招呼。
　　师：“谁来了？”（教师引导孩子用不同词汇打招呼，夸夸米奇。）
　　小结：米老鼠多神气多可爱呀，现在我们一起来夸夸米奇好吗？
　　3、歌表演：我爱米老鼠（引导幼儿大声夸，大胆跳：“大声夸它才会高兴噢”）
　　4、“小朋友一起大声唱歌真好听，真响亮，瞧，米奇真的来了。”（媒体）
　　二、听听走走做游戏——妙妙屋，我来了！
　　1、欣赏录像。
　　师：“米奇邀请你们去它的妙妙屋玩，你们想去吗？路上我们还会遇到一些可爱的朋友，经过一些有趣的地方，千万跟紧老师哦，别一个人掉队了。”
　　（幼儿边唱边跳来到小树林，和媒体互动。）
　　师：“这是谁？来一起问个好吧”引导幼儿用有节奏的儿歌大声念诵：“**，**，早上好，和各种动物朋友打招呼！”
　　2、媒体出现一座山。
　　师：“走了这么多的路，我们一起休息一下吧，看看，我们到哪儿了？”
　　师：“愿意和老师一起爬山吗？看看，我是怎么上山的？现在我在山脚下了哦，往哪里爬？听听音乐怎么样的”
　　（倾听上行音乐和下行音乐。幼儿和老师一起听着音乐上山、下山。）
　　3、请出小鼓来帮忙孩子掌握节奏。
　　师：小鼓说话的时候我们就要爬山了，小鼓说的快我