文档介绍：爱是天使的翅膀
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摘要： 爱是一种力量，是一种理解，是一种信任。每个孩子都是天使，只要你给她一对爱的翅膀她就可以自由的飞翔。
关键词：爱 尊重 理解 感化
【案例描述】
“老师您骂我一顿吧！”这是我今天早上手机一开机就收到的第一条短信。没有署名，陌生的号码，奇怪的要求！“会不会班上发生什么事情了”带着这个疑惑回到了课堂。上课前10分钟，我很快捕捉到一束眼光：怯怯的眼神写满期待，害怕被发现而又渴望被关注…… “想挨骂的就是小香。”根据多年的班主任工作经验，我很快的就确定了短信的主人。于是我在班上宣布今天由小香做我的小助手。
小香长的很乖巧，大大的眼睛，她的语文很棒，在演讲和写作上经常获奖；英语大考小考从未下过90分。但是，数学、物理成绩却很糟糕。
小香刚上初二时，妈妈跟着爸爸去了北京打工，小香只有住校，节假日被寄养在大姑家。小香迅速地拥有了与自己年龄不相称的忧郁：从班里的文艺骨干变成了最沉默的人。想妈妈了也不说，而是学会了谨小慎微地察言观色……
给老师当“助手”是我和学生的一种交流办法。每天晚自****前我都会邀请班里一个学生帮我检查作业，这样既能提高孩子的积极性，又能在接触过程中完成和孩子们的思想交流。我正准备开始说话，就听到了小香的声音：“老师，我是个坏女孩，我恨死自己了！”
当时我听了很吃惊，难后用带有笑意的声音问道：“哦？所以你想要老师骂骂你呀？”
“老师，您知道短信是我发的？”
“你一说话我就知道了。”
“老师，我爱上了一个男孩！脑海里全是他的影子，完全不能静下心来学****我知道早恋是坏孩子才会干的事情，但还是控制不住自己的思绪和感情。老师，请您骂醒我吧！”小香语气有点冰冷。
听了孩子的话，我立刻意识到这孩子早恋了，我该咋么办？此时的我做着激励的思想斗争，联系家长让家长进行教育和监督？对孩子进行批评？很快我就否决了这些想法。因为这让我想到以前出现过这样的例子：以前班上有个男孩和一个女孩距离走的很近，孩子们得成绩也直线下降，上课也老是走神，于是乎，当时年轻的我就立即请来了双方的家长，丝毫没用顾及孩子们得自尊，对孩子进行了一番批评说教，家长们也大发雷霆，两个孩子当时都当着我们这些大人的面写下了保证书。可结果去出乎意料，孩子不但没改，反而变本加厉，成绩随之一降再降，本来是优等生的两位同学最后双双磋学。这件事情一直成我了我的心病。我也强烈的认识到用这些方法后结果适得其反，反而伤人孩子的自尊。孩子今天主动和我交代说明这个孩子已经意识到了危害，只是又点迷失不晓得如何去对待，从唯物辩证法的角度考虑有果必有因。想通了这些后，于是我耐着性子对孩子说：“傻丫头，你的这些想法就像长青春痘一样，是很多孩子在成长过程中都会经历的。能不能告诉老师，是哪个男孩入得了小香的法眼呢？”
“小寒。”小香吐出三个字。
“物理科代表呀！高瘦、帅气，班里的体育全能明星，数理老师的得意门生，还踏实稳