文档介绍：中班语言教案中班嫩芽语言教案

　　中班语言教学的开展有利于提升幼儿们的语言能力，提升口语表示能力。下面是给大家的中班嫩芽语言教案，期望大家有所收获。
　　活动目标：
　　1、欣赏散文，知道春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能茁壮成长。
　　2、了解散文，感受散文的语言并会利用。
　　3、在集体面前能大胆地表示自己的想法，提升口语表示能力。
　　活动准备：
　　1、组织幼儿自己种植部分植物，把种的植物天天放在阳光下、浇水，并观察其发芽过程，观察其从泥土中冒出的嫩芽。
　　2、和散文内容相关的课件及设备。
　　3、太阳、春风、雨露、芽的头饰和道具。
　　活动过程：
　　一、和幼儿谈论观察到的嫩芽，引出话题。
　　1、幼儿自由观察：春天到了，儿童们种的种子发生了什么改变？我们一起过来瞧瞧！
　　2、激励幼儿依据已经有经验，大胆地表示自己的想法。你看到的芽是什么样子的？麦子发的芽像针；黄豆发的芽像蝌蚪、音符、蜗牛的壳；青菜发像发卡；蚕豆发的芽像方便面；大蒜发的芽像剪刀……
　　二、老师伴着音乐春野有感情地朗诵散文。老师提问：你听到散文里说到了些什么？
　　三、结合多媒体课件，帮助幼儿分段了解散文，学习词汇。
　　1、播放课件，欣赏第一段散文，提问：芽儿刚刚从什么地方出来？从土地母亲的怀里出来。它来到什么地方？不熟悉，很陌生的地方，不认识的地方，新的天地。假如你是这个芽，这时候你会感到怎样？害怕，不敢看，还会哭。孤独，很寂寞，会想母亲。会怕难为情，还感到有点不适应。很快乐，因为我来到新的地方，会感到好奇。谁来帮助小芽，让它感到温暖、亲切、舒适的？太阳、春风、雨露。
　　2、继续播放课件，欣赏第二段散文，提问：太阳对芽说了什么话？什么是健康？幼A：健康就是一点问题全部没有，身体很好。幼B：健康是不会生病的意思。幼C：没有虫子的树会很健康。幼D：要锻炼身体，我们才会健康。幼D：看电视的时候，要离电视机远一点，这么我们的眼睛才会健康春风又是怎样对芽说的？你在什么时候会表现得很坚强？打针、挂水，很早来幼儿园，一个人睡，我不怕黑，不怕累，不怕疼。雨露说了什么话来激励小芽的？欢畅是什么意思？很快乐、很舒适你在什么时候会以为很欢畅？请你演出一下，你欢畅的时候是什么样子的。口干喝水，很累睡觉，游泳，头痒洗头
　　3、继续播放课件，欣赏第三段散文，提问：芽儿现在还害怕吗？它是怎么做的呢？在太阳的照耀下，春风的抚摩下，雨露的滋润下，芽儿变得怎样？
　　四、完整地播放课件，整体欣赏散文，提问：芽儿还需要那些帮助，才能长大？土壤、空气，治虫，人类儿童的长大，需要那些帮助？母亲，房子，食物、衣服，医生，老师，超市，警察，邮局的帮助
　　五、演出散文，加深对散文的了解。
　　分别请一位幼儿饰演太阳、春风、雨露，其他幼儿饰演嫩芽，自主地选择头饰、道具分角色朗诵、演出。
　　活动延伸：
　　在演出区，幼儿自由结伴演出散文。
　　活动反思：
　　活动的设计应和幼儿的实践活动相结合，在种植的实践过程中，幼儿学会了观察、发觉、统计植物的生长过程。在幼儿感知经验的基础上，老师引导、激励幼儿发挥其想象，利用口语大胆地表示自己的想法。幼儿的表示欲望较强，能将自己的发觉和生活经验结合，大胆的表示自己的想法，且想象力很丰富。