文档介绍：高二语文试卷讲评教案

　　是英国戏剧家萧伯纳在贝多芬逝世一百周年时写的一篇祭文!那么，语文老师在讲解上需要注意什么问题呢?下面xx整理了人教版高二上册语文贝多芬百年祭教案以供大家阅读。
　　人教版高二上册语文贝多芬百年祭教案
　　一、学****目标：
　　1、了解贝多芬的事迹，把握贝多芬音乐中所表现的精神，正确评价英雄的人生选择。
　　2、找出中心语句，写出内容提要，整体把握文意。
　　3、勾画评点,品味出色语言。
　　二、本文包括到的文化常识
　　1、背景介绍：
　　一百多年前，一位聋得听不见大型交响乐队演奏自己乐曲的倔强的单身老人，最终一次举拳向着咆哮的天空，逝去了。她，就是德国最伟大的作曲家，乐圣贝多芬。她艰苦坎坷的一生，坚韧超凡的毅力，同她的音乐一起启迪着后人。法国著名文学家、音乐史家罗曼•罗兰称贝多芬为“胜利的普罗米修斯”。“依着她的先例，我们应该重新鼓起对生命、对人类的信仰!”英国戏剧家萧伯纳则称贝多芬为“反抗的化身”。
　　萧伯纳不仅是位出众的剧作家，还是一位音乐兴趣者，在青年时，她就期望成为男中音，工作之余，她为撰写了不少音乐评论。音乐拉近了贝多芬和萧伯纳的心灵距离。在学****钢琴的过程中，萧伯纳发觉了贝多芬钢琴曲和众不一样的个性，那撞击、咆哮、怒吼的音乐深深吸引了她。在贝多芬逝世100年后的1927年，萧伯纳为自己崇敬的音乐家写下了这篇文章。
　　2、作者介绍：
　　乔治•萧伯纳(1856—1950)，英国戏剧家、散文家、社会活动家，曾获诺贝尔文学奖，关键作品有等，它是“易卜生主义”的继承人，英国“新戏剧”的创始人，作品含有高度的社会性，语言机智雄辩，以幽默讽刺著称。
　　三、批注：
　　批注是一个传统的读书方法，它是把段落要旨、心得体会、疑难注释等随手批写在书上，有旁批、眉批、尾批等形式。旁批是在句子旁边批注，眉批是在书上方批注，为批是在段、篇或回的末尾批注。批注能够是对语句表示技巧的评价，也能够写对语句内涵的挖掘，还能够写出自己的个性感受。
　　以下为本文部分语言的批注，仅供参考：
　　1、原句：她的灵魂是伟大的;不过假如我使用了最伟大的这种字眼，那就是说比韩德尔的灵魂还要伟大，贝多芬自己就会责备我。
　　批注：谁的灵魂更伟大，这是无法评价的，这句话很巧妙地表示