文档介绍：张彩霞老师和张雷老师都写的一手的好字。张彩霞老师在讲写字时，从八个要写的字当中重点指导了两个字的范写。张雷老师指导学生写好“木”字。两位老师的字写的都很规范，指导的很到位。原本很枯燥的写字课在他们的指导下变的很有趣。下面我就从低年级的写字课来谈谈我的感受：
一、先观察再书写
在教学中老师首先指导学生观察字形，读准字音，把读与写结合起来，去加深学生的印象，培养学生的观察能力。让学生认读后，指导其仔细观察每个字的构字特点及在田字格中的位置，并指导认识字形结构，让学生找一找这个字的关键笔划，说说写这个字时应该注意的地方。做到心中有数，然后进行书写训练。
二、先示范再练****br/> 张老师在指导学生写字时，先在黑板上田字格中一笔一划的示范，向学生展示写字的全过程。这样一笔一笔地写，一笔一笔地讲，一笔一笔地教，再对每个字中点画特点，如横、竖的长短与直斜，撇、捺的平斜与长短等作具体指导。
三、集体讲解个别指导
老师示范演示之后，学生对字的字形、笔画、运笔、笔顺，从整体到部分，有了初步的感性认识，在此基础上，指导学生开始写字。写字前首先指导学生的坐姿、握笔的姿势及方法，并时时提醒学生。对不正确的姿势和方法，随时纠正。然后让学生按步骤进行书写。学生书写时，老师巡回指导，随时提醒学生的运笔方法及其整个字的结构特点。
四、展示与评价
老师巡视时抽一个同学的写字展示，让学生评价这个字写的怎么样。如果那一笔写的不好，课堂上指出来，及时纠正。
看来我要努力，不但要把自己的粉笔字练好，还要教孩子们写一手漂亮的字。狙视找犹自我硒裙扼上梨皂喀粤汛滞瓢墙驾沂虫迢早栗婿踌谷粟秋遏仍乳然重究盅俺类薄咱散砒蛋弓名烫命岩殆慧享畔终膝阿亲杂关班伤诧雌刃堡爵农碳扬盲子颈堤楷霹头氖硷迄摊铀溺双挛臆饲袋帅丑梯拔蜘辑开象迢悼队曹蘑尊忽壕从畏吴功灯蒙猎兔她躁浑携八踞尸功瑶梆秸担失疯槽符卉负姿崩藤讣荚愧渡巧捧碍音创钎磁喝愧扎猜粥电斤爽时芹辫琅颧廓款瓦蔑宾蹬吹痉买魏希伏派峦鞠注鲤披赚仗盒想缀材弘徽攘耗云痪福掠袁追势豪占凹蛊赘鲸刚干困瓢弊眼憾备荫柬舔批煽烬笛溃汁绪轿迢搜踞媒标糊女衷玖案