文档介绍：: .
教案
1、教学对象：
适用于掌握1200-2000个常用汉语词语的对外汉语中级水平长期进修生
2、教学目标：
(1) 文化背景目标：学生了解一些中国方言词汇内涵，如俺、爹、娘、过门、拜天地、上坟等，理解其含义，并能在阅读中区分方言词汇。
(2) 理解课文内容，了解作者笔下的父亲母亲。
(3) 语法目标：熟练掌握“多亏……才……”句型。
(4) 词汇目标：学生会认书上的生词，会区分方言词。
3、教学内容:
(1)重点：
A. 词汇：
——形容词：漫长、透、和睦、地道、大方、亲
——副词：非、照例、猛然、反倒、动不动、总算、反而
连词：以至
——名词：账、旅店、台阶、规矩、气氛
——动词：惯、多亏、较真、结、赔偿、丢人、送行
B. 语法：
不算A,也不算B。
——多亏才
——“V这V那”短语句型
(2)难点:
词汇：
A. 过门、说婆家、拜天地、嫁鸡随鸡嫁狗随狗、忌日、上坟、一个巴掌拍
不响、丁是丁卯是卯、无规矩不成方圆、干坐
B. 区分“以至”和“以致”
4、教学时长：
(1) 该课共用6课时完成，每课时45分钟；
(2) 每节课4—6个教学环节。
5、教学评测：
评测方式：
A. 课堂提问：依据课堂所学适时提问；
B. 完成课后作业。
6、具体教学步骤:
时间（分钟）
教学环节
教学内容
教具
设计理念
10
课文导入
方言中的“爹娘"即普通话中的“爸妈”，
“俺”即“我”。学生交流其父母的故事，引出作者父母的故事。
PPT图片
引起学生的学<br****兴趣
20
词汇讲解
1~30生词的教学讲解
课本
15
词汇操练
1~30已学词汇领读、学生依次读生词，纠正发音，及变换运用生词造句
课本
通过操练使学
生深刻理解记
忆词汇
20
词汇讲解
31~53生词的教学讲解
课本
15
词汇操练
31~53已学词汇领
读、学生依次读生词，纠正发音，及变换句子运用生词
课本
通过操练，加深学生对词汇的理解和记忆
10
课堂总结、
布置作业
总结课堂词汇教学的重点及难点。
布置课后作业：熟读熟记所学生词。
PPT
巩固课堂所学
时间（分钟）
教学环节
教学内容
教具
设计理念
10
作业反馈、回顾复****br/>复****重点、难点词汇
无
用教学反馈代替课堂导入
10
课文教学
老师领读课文，学生自己阅读、理解课文。
课本
学生熟悉课文
25
课文讲解及
操练
讲解第1、2篇课文，讲解课文大意，帮助学生了解课文内容，理解课文注释，并回答课文相关问题。
课本
通过讲解第1、 2篇课文主体内容，加深学生对课文的理解。
20
语法讲解
讲解重点、难点语法，用简单明了的语言阐述其句型句式的含义。
课本
加深学生对所
学句型句式的
理解运用
15
语法操练
“不算A,也不算B。”
“多亏……才……”
课本，PPT
通过重复操练，加深