文档介绍：《蜘蛛开店》
宋晓寒
教学目标：
1、知识目标：会认“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络3、情感态度目标：明白不能一味地只想着做简单的事情。
教学重点：
识记生字词，把握故事内容。
教学难点：
理解语言反复。
教学过程：
一、导入
1、孩子们，今天咱们班来了一位神秘的朋友（出示蜘蛛图）举起小手来，咱们一起啊写写它的名字（板书：蜘蛛）记住蜘蛛都是虫字旁，写虫字旁的时候要变横为变成提。来，一起读读课题。蜘蛛/
2、听！它伴随着音乐来了，谁会读（出示配音乐梦回少年时）请你来读读。你读的特别好，有个字读的特别好，我想你教教同学们，读蹲。
3、来，你蹲在网上干什么呢小蜘蛛？生答，师出示卡片（蹲在红色）你小蜘蛛蹲在网上干什么呢？是呀，每天都蹲在网上等小飞虫，你什么感觉啊？生答，（出示卡片寂寞蓝色）那么这个词你带领大家读读吧。咱们一起读。哇！小朋友你有过寂寞的时候吗？生答

4、哦，我听出来了，当爸爸妈妈不在家的时候你格外寂寞。咱们来看这个词卡，寂寞都是宝盖头。说明和我们的房子有关。房子里没有人的时候是寞，房子里没有声音的时候叫寂。房子里没有声音也没有人就叫寂寞。（贴寂寞）
5、是呀，这只小蜘蛛的网就像是它的房子。它每天蹲在上面，（贴蹲在）没有人也没有声音，它觉得特别的。。。生答1 2 这么大得声音的寂寞你还不够寂寞。来，这段话请你读读。
6、我感觉到了你有一丝丝的寂寞，来，我们一起读读这段话。
7、孩子们，你们寂寞的时候会做些什么呀？（生答）瞧，森林里的小动物都在开商店呢。（出示商店图）你来读读，生12345读，
8、小蜘蛛和这些小动物有了一样的想法，它想干什么？生答（出示商店卡片大一号彩色卡片）对了，但是这只小蜘蛛不会写生字这两个字，它只认识这里面都有一个口字。哪个小朋友来教教这只小蜘蛛该怎么写好它呢？生答：商里的口小，店里的大一点。我要代表这只小蜘蛛谢谢你，你对它应该说：不用谢。
9、孩子们，咱们就跟着这位小朋友一起写写这个词。举起手来（贴商店）
10、刚刚他发现了商店这个词，刚刚他发现了相同的字啊在不同的部件中它的大小和形状会发生变化，（写在田字格中）商和店中都有我们学过的这个口。但是商中的口因为笔画比较多，我们要把它写的小一点。店里的口呢，因为它里面的笔画少，所以我们要把它写的扁一点。瞧！商，金字头，下面笔画多，口要写小一点，店广子旁，下面笔画少，注意口要写扁一点（板书在田字格中商店）来拿起铅笔，把书打开到91页。自己写一格商一格店。巡视，注意写字姿势。写的时候一定要注意刚刚你提醒小蜘蛛的口的写法。
11、写完用姿势告诉老师，孩子们，小蜘蛛非常感谢你们，瞧！它的商店开了，（出示）
12、请同学们自由读读课文，思考：（出示）
蜘蛛开店分别挂了什么招牌？仔细观察每位顾客有什么特点？
生答第一个问，（贴口罩编织店围巾编织店袜子编织店）（学生贴顾客图片）
（出示河马大嘴巴）（出示表格）
（出示长颈鹿图）（出示表格）
（出示蜈蚣图）（出示表格）
13、现在我们知道