文档介绍：中华人民共和国教师法考试试题及答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中；选岀一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。)
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度” 的文件是()
A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》
C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民共和国教
师法》
制度化教育建立的典型表现特征是()
A学校的产生 B学制的建立C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现
个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的()
A生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动
教育史上“现代教育”的代言人是()
A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克
培养劳动者是（）
A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准
DB AB A
被称为“课程评价之父”的教育家是（）
A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐
在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）
A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D
巩固性原则
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（）。
A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法
马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是()
A学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展
C教育与生产劳动相结合
D坚持教育的正确方向
教师首次被列入“专家、
技术人员和有关工作者”类别
的文件是()
A《关于教师地位的建议》
C《教师资格条例》
B《国际标准职业分类》
D《中华人民共和国教师法》
CADCB
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()
A课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次
下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()
A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法
B —般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利
C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数
下列关于复式教学叙述正确的是（）
A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（） A教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法
C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教
学策略的具体化
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）
A各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团
活动
CACDA
道德教育的认知模式理论的提岀者是()
A科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉
中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的() A京师同文馆
B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()
A民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理
能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是()
A加减评分法B操行评语法 C评等评分评语综合测评法
D模糊综合测评法
用于选拔性和竞赛性活动的评价属于()
A相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性
评价
B ACCA
二、填空题
义务教育依据“法律规定”；具有性、免费性、
性。
学生的年龄在12-15岁之间；处于少年期；是人生理发
育的第个高峰期。
布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域:
一是的；二是的；三是动作技能的。
坚持社会主义方向是我国教育目的的；要求德、智、
体等方面全面发展是社会主义的教育 O
教学是学校的__工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_。
1、强制、普遍2、二3、认知、情感4、根本特点、质量标准5、中心、基本途径
理想信念是道德之本, 是师德之魂。
学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_ —和不作为侵权行为造成的。
_ _是新型师生关系的基本理念。
教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学****的
课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为___设置综合课程、增加综合实践活动课程。
6、教育观念7、变相体罚8、平等、民主、合