文档介绍：: .
“建立有效课堂机制，让有效课堂成为常态”
课改实施方案
一、指导思想：
以素质教育理论、魏书生教育教学思想、新课改理论为指导，引导教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，通过建立有效课堂，培养学生自主学习的意识和能力，增强学习意识，激发教师的教科研兴趣和热情，适应新形势和新课改的需要，进一步提高课堂效率。以实施科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，突出重点，深化研究，解决影响课堂教学效益提高的主要问题，确保教育教学质量稳步提高，促进学生的成长与发展。
二、改革目标：
1•总目标：以学生为本，改造学习方式，提高课堂效率，创优异成绩。
2. 教师目标：学会管理，学会反思，并在开放的课堂中不断提高“精讲、点拨、质疑、追问、评价、纠错”的综合能力。
3. 学生目标：真正做课堂的主人，作自我发展与提高的主人。
4. 成效目标：切实提高四效——独学效果、研学效果、展示效果和达标效果。力争在两年内，在课堂教学、学生管理方面形成显著的优势,使我校成为县域内教学改革的窗口学校，在承德市内有一定知名度的学校。
学校教科研领导小组:
组长：杨宗昌
副组长：李盛清秦凤军尚云峰
成员：张兴吒孙军宋国志杨凤贤于晓东
隗学新景立山杨海军韩玉芹王义金
刘新华刘英石晓东乔守军
四、教改实验年级：七年级、八年级、九年级。
五、工作重点：
（一）成立年级课改领导小组，年级督查小组，健全了年级教学组和学科教研组。
（二）把“课堂教学结构改革”的工作放在年级工作的重中之重来抓，努力在全年级上下稳步有序地推行课堂教学结构的整体改革。大刀阔斧掀起教室和课堂的“革命”，班级撤除讲台，改变学生传统的座位形式，增加教室内后板的宽度，增设多媒体移动柜，教学生预习、独学、合作、聚焦、展讲、评点等方法。在实施课改过程中，要求贯彻“探索、研究、反思、总结、提高”十字方针。
（三）及时分层进行培训，组织领导、教师和全体学生观看天卉课堂实录，举行课改经验学习培训，进行小组建设培训，课代表和大小组长培训等等。
（四）加强集备的落实，进一步推行讲学稿。
第一、要求集备落实六句话：“主备各备同时备，下发草案到各位，分散集中结合改, 定稿印发共分享，组长认真抓集备，明确分工真落实”。
第二、在集备的的内容上要求抓住课堂模式的各个环节详细分析研究，落实以10个方面。
1. 导语设计
2. 目标的科学设计
3. 时间的预设
4. 学生独学时题目的精选
5. 问题的预设探究
6. 重点点拨所在
7. 质疑追问所在
&评价预设
9. 小组任务分工，问题展示预设
10. 测试或巩固哪些内容。最终要求讲学稿达到精细化标准。
（五）扎实有效地进行课堂教学常规管理的督查和落实
学校督查组、年级督查组要把教学常规管理的配套落实作为保证课改高效运行、大面积提高的奠基性工程来抓。严把“五道关口”，落实“五字”要求：一是严把课堂管理关，突出一个“细”字，尤其同一教学组的各学科教师要口径一致、步调一致，努力强化课堂中学生独学