文档介绍：考核、评价再评价制度 1 、目的:通过对人员的评价再评价,确定其是否适合本岗位工作;培训后对参与培训人员进行考核,确定培训的有效性。 2、范围: 质管科全员和生技科对质量影响较大的人员( 关键工序人员)。每年底对全体员工的考核。 3 、内容:工作业绩、工作能力、工作态度对工作业绩考核评价内容包括: 3. 质管科工作业绩考核评价内容:质量体系的维护运行情况;质量检验的准确率、及时率;质量反馈的处理率;生产工艺改进验证情况;不合格品处置情况。 3. 生技科的工作业绩考核评价内容:质量体系的有效运行情况;生产计划完成情况; 过程质量控制知识; 技术文件的完整性; 产品技改情况; 安全生产事故率; 生产人员管理情况。 3. 净化车间员工的工作业绩考核评价内容:生产任务完成情况;清洁卫生情况;与其它工序配合情况。 3. 采购中心的工作业绩考核评价内容:降低采购价格、减少库存积压、采购物料的质量、供应商评价。行政科的工作业绩考核评价内容:招聘完成率、培训完成率、健康体检完成率、体系运行情况、对人员的评价与再评价、各项法规的制定与实现。销售科的工作业绩考核评价内容:合同履约率、客户满意度、客户意见处理。管理者代表的工作业绩考核评价内容:注册完成率、认证完成率、换证完成率、体系运行情况。对工作能力的考核评价内容包括: 专业能力: 医疗器械的基本知识( 功能、构成、生产、使用) 掌握情况, 如项目管理、生产计划与控制、供应链管理、质量管理、人力资源管理等。计算机能力:办公软件应用能力。语言能力:沟通技能、交际能力;理解能力、书面与沟通能力。综合能力:责任心,独立工作能力,吃苦耐劳,有团队精神;策划、组织、协调、管理能力;工作的条理性; 数学运算能力,思考、逻辑能力。工作态度的评价标准包括:优、良、中、差。评分法对人员进行评价: 首先是选定岗位的主要影响因素, 并采用一定分值表示每一因素, 然后按预先规定的衡量标准,对现有岗位的各个因素逐一评比,求得分值,经过求和最后得到各个岗位的总分值。其基本步骤是: a 确定岗位评价的主要因素。 b 对各评价因素区分出不同档别,并赋予一定的分值。 c 对各岗位进行评价。给各岗位每一因素打分,然后汇总,计算出各岗位的总分值。 d 根据各岗位的总分值进行排序,得到相对分值的高低。 4、每年年末对公司所有职员进行年度业绩考核和岗位评定, 行政科填写《员工考核评定表》。 5 、评价标准 90~ 100 :优; 75~ 89 :良; 60~ 74 :中; 60 以下:差。 6 、行政科按上述办法对员工进行日常工作业绩的评价和年终绩效考核,可随时对各部门员工进行现场抽查,对评价结果为“差”,不能胜任本职工作的人员,应安排培训或转岗,使员工的能力与其从事工作相适应。 7 、考评的结果可作为提供薪酬管理,人事调整,人员培训的依