文档介绍：爱人是路,朋友是树,人生只有一条路,一条路上多棵树, 有钱的时候莫忘路, 缺钱的时候靠靠树, 幸福的时候别迷路,休息的时候靠靠树!大学英语学习指南词汇篇词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法, 都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。根据心理学家分析, 一个单词只有在大脑中反复出现 7— 10 次才能记住。开始的时候, 一天记忆 30-50 个单词比较符合记忆忆, 才能真正记住。背单词时可以尝试使用以下方法 1. 词根词缀记忆法可以参考词根词缀的书, 积累一些常用的词根, 通过词根扩展词汇量。 2. 联想记忆法充分展开自己的想象力, 通过近义归类联想, 汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程, 只有使用有效的方法才能提高效率。 3. 语境记忆法放在一个特定的语言环境中记忆单词, 可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。听力篇提高听力应该从以下几方面着手 1. 严把语音关许多同学练习听力时常常碰到这样的问题: 一段对话听了好多遍还是听不懂, 对照原文时却没有发现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠音开始突破听力。语音的问题需要注意以下几个方面:单个音标的发音,连读,失去爆破,重音和语调。 2. 扩大听力的词汇量,熟悉英文的惯用表达在背单词的时候, 一定要注意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的整体。最好找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆,也可以给听力打下良好的基础。 3. 熟悉场景跟单词的记忆一样, 听力也应该放在不同的场景中练习,熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如旅馆场景, 电话场景,餐馆场景,机场场景等。 4. 精听与泛听相结合精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个步骤: 首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听, 把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上, 将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏,真正找到自己听力的薄弱环节。泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册,英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册, 走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者VO A的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。阅读篇提高阅读水平建议从以下几点进行突破: 1. 精读为主,多背诵经典篇章。选一本经典教材,比如《新概念》, 坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行: 首先放在语境中体会单词, 词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构, 句式的安排, 句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子, 对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了, 英文的感悟力就会不断提高。 2. 进行泛读,扩大阅读量泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸, 每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章,可以先从自己熟悉话题,自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思, 不要总是局限在个别词或者词组的层面上。 3. 熟悉英美文化背景影响阅读速度的因素除了单词量, 词组, 句法结构以外还有背景知识。在大学一,二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物,熟悉英语国家的政治, 经济, 教育, 文化等方面的知识, 对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文,一定会发现语言的学忆过程,而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。最后, 英语的学习是一个长期坚持的过程, 日积月累就一定能取得好的效果。给自己的大学英语学习制定一个长期的计划, 一步一个脚印踏踏实实走过来,一定能够体会到英文语言的巨大魅力。英语词汇学习之误区及对策征服英语并不难,关键要过词汇关。通过分析和研究, 我发现同学们背单词时还存在以下几方面的问题。第一问题是只知其一, 不知其他。刚开始学英语的时候, 我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法, 而高考英语作为一种较高程度的水平考试, 它要求的是全面了解这个词的词义, 也就是我们常说的一词多义和一词多用。由于有些同学在思想上还没有这种认识上的转变, 背单词时还停留在一词一义, 一词一用的阶段, 尽管背了不少单词,做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。如考 regard pan y 的一词多义,考 further 的一词多用,不了解"regard" 除“看作”之外还表示“尊敬”,不明白"compa