文档介绍：《书籍装帧与样本设计》课程整体教学设计
一、课程设计思想
书籍装帧设计课程是平面设计专业课程体系中一个重要环节，在课程衔接上它涵盖大学 阶段的三大构成、字体设计、图形创意、编排、印刷工艺等专业课程（见表1）,同时也以 一定的平面设计软件基础能力为支持点。书籍装帧课程总结、回顾、综合运用平面设计专业 整体课程前期的基础知识，同时也是体现专业学生的专业设计水平是否进步，是否能掌握平 面设计专业知识的一个标志性课程。
本课程与前期基础课程的衔接，表1:
序号
知识模块
知识衔接（-年级与二上基础知识）
1
样本排版与印刷工艺结合知识模 块
版式设计、Photoshop> CorelDraw、PageMaker
2
样本设计制作与印刷工艺结合的 知识模块
构成原理、字体设计、版式设计、Photoshop
CorelDraw、 PageMaker
3
平装本设计制作与印刷工艺结合 的模块
绘画基础、构成原理、设计色彩、字体设计、版 式设计、Photoshop、Corel Draw > PageMaker
4
精装本设计制作与印刷工艺结合 的模块
绘画基础、构成原理、设计色彩、字体设计、版 式设计、Photoshop、Corel Draw > PageMaker
根据课程在社会行业岗位分工、职业能力与工作过程的需要，课程设计分模块分别进行 基础理论、印刷工艺理论、版面排版制作、样本设计制作以及书籍装帧设计艺术与制作工艺 的能力教学。通过书籍装帧与样本设计课程的教学,让学生对书籍设计有系统的了解和认识, 懂得书籍设计的历史、发展与今后设计方向。使学生具备书籍装帧设计、版式设计的能力， 能够灵活地将电脑设计知识软件运用到书籍装帧与版式设计中。在学习设计同时，也对书籍 印刷工艺有基本的了解，使学生同时具备了设计与实际动手操作的能力。高职类平面设计专 业的教学，面对多元化的现代社会分工，应不断的研究新的课程和教学形式，培养学生具备 理论分析能力与高技能应战能力，从而具有适应市场对高职人才的需求。
二、课程目标设计
能力目标
根据行业岗位标准与职责分工，通过书籍装帧设计理论知识的教学，让学生对书籍样本 设计与制作有系统的认识和了解，懂得书籍设计的历史、发展与今后设计方向；使学生具备 书籍开本、印刷工艺、版面排版的制作技术，以及书籍装帧整体设计的创新能力与实际完成 制作能力；能够在行业岗位中准确找到自我定位，整合所学的理论与技术实践知识并具备综 合运用能力，完成书籍样本设计与制作。
知识目标
掌握基础理论、设计理论、印刷理论知识与版式、样本、装帧设计实践能力的综合应用。
其他目标
在掌握基础技术能力上，通过讲解当代各种设计风格的案例，培养学生在艺术设计的欣 赏和鉴别能力，提高创意能力；同时，培养学生与书籍样本客户对象交流、磨合的职业素质。
三、教学整体结构设计
根据目前行业企业书籍设计、印制工艺过程的流程：①设计原稿一②图文输入一③、图 文编辑一④图文输出一⑤印版制作（晒版）一⑥打样一⑦印刷一⑧装订，岗位分工中具体为 书籍样本设计原稿人员、图文编排人员、版式制作人员、书籍样本印刷制版人员（包括分色 检测工作）、印刷装订人员等工作岗位。
序号
模块
模块关系
岗位能力
1
书籍装帧与样本设计基础理论知识