文档介绍：南边路小学英语教学设计
六
年
级
2016学年下学期
教 学 进 度 一 览 表
周次
内 容
1
Unit 1 Slow and steady wins the race
2
Unit2 Waiting for an other hare
3
Unit3 What animal is it？
4
Unit 4 We can save the animals
5
Unit 5 Dr Sun Yatsen
6
Unit 6 Steve Jobs
7
Unit 7 It’s the polite thing to do
8
Unit 8 The magic words
9
Revision
10
Unit 9 Where will you go
11
Unit 10 Where will you go
12
Revision
周次
内 容
13
Revision
14
Revision
15
Revision
16
Examination
17
18
19
20
21
22
23
24
课 时 计 划
（一）
课 题
Unit 1 Slow and steady wins the race (1st Period)
（二）
教
学
目 标
（知识、技能和情感目标）
1、“四会”掌握单词和词组：steady， win, (won),try, carry,, such, in such a hurry, silly, hare, mean(meant), tortoise, proud, careless-careful, patient, remember, sad, hard, harder,
2、掌握句型：
… didn’t want.
You are like…
What do you mean?
You know…
Don’t….
3、能用正确的语音语调朗读课文。
4、通过本节课的学****提高学生的学****兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学********惯。
5、培养学生做事情不要一时贪快，要在稳中求胜。
（三）
教
学
设
想
重点设计
单词和课文朗读
难点设计
句子较长，朗读成为了难点，对中下生来讲，更是有难度。
教 具
单词图片、课件
课时设计
第1课时
教法设计
情景教学法
学法设计
小组合作法
（四）
教
学
过
程
Step 1 :Warming up
1、歌曲：课本P6 one two three four five 新学期的第一节课用轻松愉快的音乐活跃气氛
Step 2 :Presentation
1、PPT示几个故事情景，让生讨论What are these stories about?；T—P P—P
in the story ,the tortoise and the hare then teach the new words in the title
a video and discuss what can we learn from the story?
Teach them to use the sentence Don’t …, Be …
4、Let’s talk.
Look at the picture and say: who are they? What are they doing?
What is Jiamin doing?
’s read and judge
the dialogue again and learn the new words
in group /together/ roles
Step 3 :Consolidation
1. Let’s read.
（1）让学生打开课本，把刚才的对话与原文对照，划出不同处。
（2）课文录音，留意语音语调。
（3）模仿录音熟读课文。
2、学****与归纳新单词
归类学****小组比赛记忆
Step 4 :Development
’s recite.
’s practise.
根据图和句子理解重点短语和句子
Step 5 :Sum-up
1、提问方式以学生讲自己这节课的收获。
2、把自己喜欢的单词或者句子读给大家听。