文档介绍：横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
《题西林壁》
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罗迦·费·因格
《事物的正确答案不止一个》
2
罗迦·费·因格及其作品简介
罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。
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读读写写
汲取 jí
根深蒂固 dì
锲而不舍 qiè
孜孜不倦zī
不言而喻 yù
持之以恒hēng
汲，从下往上打水。
比喻根基深厚牢固，不可动摇。
刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。
勤勉的样子。
明白。
恒心
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整体感知，问题探究
1．事物的正确答案为什么不止一个？
2．为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？是用了怎样的论证方法阐明这一事理的？运用这一论证方法有什么好处？
认真浏览全文，感知作者的写作思路与意图，理出本文的中心论题。
5
从下列四幅图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。
大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事物，角度不同，答案无穷。
6
1+1=？
“一把锯子 + 一片森林
一支笔 + 一张纸
一个李白+ 一壶酒”
生活实例
一片荒漠…
一幅画、一首诗、一首歌、一个世界…
诗百篇
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问题探究
3．产生创造性思维必须具备哪些条件？又用了怎样的论证方法论证的？
4．区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？
5．如何才能成为一个富有创造性的人？
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本文围绕“怎样才能成为一个富有创造性的人”这个中心从多层面展开论述，先剖析了“事物的正确答案只有一个”的思维方式的错误，解决了人们的认识问题，再论述创造性思维必须具备的条件，再进而阐明每个人都具有创造力的问题，最后水到渠成地归纳出“怎样才能成为具有创造力的人”。思路清晰，举例典型，有说服力。
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论证中心：怎样才能成为一个有创造性的人
强调任何人都有创造力以及必备的条件（14）
论证结构
逐层深入
引论
本论
结论
事物的正确答案不止一个（1-4）对比论证
阐述拥有创造性思维必需的要素（5-9）举例论证
阐述区分一个人是否拥有创造力的依据（10-13）
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