文档介绍：理性选择适合孩子特长发展的初中学校问题
问题
六年级下学期，正是接近小学毕业的时期，小欣的性格变得越来 越怪了，对老师和家长的教导不加理睬，上课也变得无精打采，作业 的质量很差，有时还跟家长、老师顶撞。如何才能让孩子学会与家长 沟通，选择适合自己特长发展的初中学校？
案例分析
小欣，女，12岁，六年级学生。学习成绩中等，性格开朗，自尊 心较强，有各方面的特长如：音乐、舞蹈、画画等。每个月班里的黑 板报都是她带领几个同学一起策划、完成的，不需要老师的指点就可 以很快地完成，而且还经常获得同级的一等奖。每到学校艺术节，班 里的T台表演以及个人画画比赛都少不了她，也少不了她的计谋，真 的是不可多得的人才。但自从她告诉她的妈妈参加南海艺术高中的招 生计划受到妈妈的阻挠后，她整个人都失去了住日的活跃与自信，变 成破罐子破摔的样子。上课经常跟同学讲话，影响老师上课，周六日 跟一些男同学外出玩或到网吧去玩游戏，在家里妈妈骂了她还顶撞妈 妈，学习成绩一落千丈，老师与家长都感到很担忧，也很心急。
原因分析
很多刚进入青春期的孩子对于大人都有一种逆反心理，他们认为 父母与老师的帮助和理解、批评是与自己过不去，认为自己长大了， 因此出现一种严重的敌对倾向。小欣产生变化的原因主要有两个：…
是个人生理、心理原因。小欣家庭经济良好，自小被宠着，爱好也比 较广，本来性格也是比较开朗的，进入青春期后，由于生理上的发育 开始趋向成熟，使她的自我意识和独立意识增强。希望自己能象成年 人一样受到尊重，能够自己作主，不想受到家长的干涉，当自己的决 定得不到父母的同意与支持时，便嫌家长与老师管得太多，太严、太 罗嗦，对家长和老师就产生了逆反心理。二是与家长沟通出现了问题。 小欣的爸爸是做生意的，经常要出差，与孩子沟通较少，平时都是与 妈妈相处，而妈妈经常外出打麻将，只是满足孩子的物质要求，却很 少关注孩子的兴趣与爱好，对孩子的成绩并不关心，遇到老师投诉时 就只管骂，却不会给小欣解释的机会，很少主动与孩子交流，不了解 孩子的心理，不了解她在学校的各项情况，就是这种沟通与“关怀” 导致问题出现了。
解决方案
1、 给子女适度的关爱。给孩子过度的爱及爱的缺乏对孩子的教 育会产生不利的影响与后果。父母对孩子的爱不能只停留在物质方 面，更重要是精神方面的思想教育。要适时适度地关爱孩子，父母对 孩子的爱与教育要达成一致意见，共同做好孩子的教育工作。
2、 转变教育思想，主动与孩子沟通。青春期的逆反心理是一种 很普遍的心理现象，家长应主动与孩子沟通，了解孩子的心理需要， 要与孩子成为朋友，走进他的内心世界，不要用父母现在的年龄，经 验，来评判孩子的是非标准，而是要让自己回到孩子的年龄阶段，重 新伴随着他一起成长，在这个过程中，对她教育，引导，这样才会有
真正意义上的亲子关系，而非当今社会的亲子利益关系。同时对孩子 要尊重。现在的孩子是打不服的，只有无限的关心，呵护，引发他们 的善心，孝心，才会顺顺利利，茁壮成长。最主要，不要以父母的价 值观来为孩子制定方向，把自己未完成的梦想，不经过与时势的考虑, 强加给孩子。孩子有自己未来的发展方向，自己选择的，往往更能让 他们接受。
3、 支持鼓励孩子发展特长兴趣。孩子有自己的特长，兴趣，作 为家长要支持鼓励孩子发展自己的特长与兴