文档介绍：初三年级的第一次月考总结
一、 透过月考，能够看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯较好，能够 紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照上次期初分析会 的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步到达了预期的教学效果，教 学成绩值得肯定。
二、 仍然存在的不足：
1、 各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一教师 不同班级存在不均衡。前***名学生分布不均衡，较为突出的班级是一、二、六班, 较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到***人，与上次考试要求的人数 有所下降，个性是八班优秀人数只有1人。我列举了各学科优秀人数及学生分数 段（具体见表一及表二），从统计看，语文、数学及英语的优秀人数大低，语文仅 有七人，数学只有***人，英语***人。优秀及高分学生数太少，高分只有***人， 优秀才***人。
2、 从与20**年市第十名校园及县中考平均值、洼中成绩（见表三）比较，我 们的语、数、外就存在差距，且差距还是不小的。这就要求我们务必加强语、数、 英三科教学。
3、 部分班级及学科成绩出现下滑现象，七八班，十一班十二班总体成绩出现 下滑，十一班十二班语、数、英成绩下滑幅度较大。可能是新调整到毕业班任教 的教师对学生不大了解，存在教师和学生不适应的现象，期望任教教师要迅速适 应学生，调整好教学策略，争取下次月考有新的进步。
三、教学推荐
1、加强群众备课，备课组长负总责。每个备课组要研究好课标，研究好教材 和练习册，研究好导学案。做好每一道题，上好每一节课，管理好每一位学生， 辅导好每一名学生。
2、 注重基础，适当提高，培养潜力（学习的潜力，做题准确度的潜力，做题 的速度等），语文、英语要加强阅读习题训练，着力培养学生的审题，做题潜力。
3、 以学生为中心，善于做学生的学习和思想工作，要让学生端正学习态度， 认真学习，课下要多辅导学生，做好培优补差，把提高学生成绩做为自己工作的 出发点。
4、 每位教师要团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，对自己负责。树立 目标意识，横纵比较，查找差距，确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行 为，克服各种困难，力争教学成绩再上一个新台阶。
这次月考的成绩较上次的期末考试并没有较大改观，说明我的成绩既没有进 步也没有退步，而我每次的成绩总是不理想，说明我各科的知识点掌握的不够好。
发下来卷子之后，经我自己分析，发现主要还是审题不够仔细，还有一些不 会做或自认为时间不够的题，这些是因为课外题做的还是大少，需要多做题才可 以解决。而语文的阅读，也出现了很多问题，答题时我总是天马行空般的乱答， 完全忘记了我背诵的各种方法，所以得不了较高的分。
在语文科目上最主要的问题还是阅读，也是每次考试的扣分点，看来还是需 要进行长久的训练，必须把所学到的答题技巧记在心里，并能够学会灵活应用， 这样我的阅读才有可能得到真正的提高。
语文是最考验努力的学科，但如果足够努力，也会是分数和成绩提高最快的 学科，我们怎样对待语文学得有位中考 状元说过：“如果你把语文当作一门学科，那么你永远也学不好语文；如果你把
语文当作对自己灵魂的升华，那么你会在不知不觉中学好语文，获得好成绩。” 我们学语文不能仅仅为了成绩，更为重要的是在学