文档介绍：: .
班级一日活动方案设计
一、来园接待
1 、热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2 、提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3 、引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。
二、区角游戏
内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：
1 、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2 、是否愿意共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动观察与指导要点：
1 、观察幼儿洗手情况 , 并随机指导。
2 、观察幼儿吃点心情况 ,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3 、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4 、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、运动游戏 1：小勇士活动目标：
1 、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2 、体验与同伴一起运动的快乐。观察与指导要点：
1 、观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2 、引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
五、学习活动学习活动一：最好吃的蛋糕活动目标：
1 、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2 、体验宝宝爱妈妈的情感。活动准备：PPT头饰、蛋糕活动过程：
一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）
1 、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2 、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）
1 、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。我们来听听他们在说什么呀？
2 、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆
品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？
小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
3 、买蛋糕：看看他们来到了哪里？这是谁呀？（ PPT蛋糕店）
* 教师扮演叔叔，和孩子对话：你们好，小老鼠！你们想买什么呀？
4 、大饼：看，叔叔给了他们什么？蛋糕没买成，买到了一块大饼。小老鼠一心想送蛋糕给妈妈，想买的蛋糕没买到，他们心里是怎么样的啊？
（难过、伤心）那怎么办呢？
5 、看看讲讲：大饼怎么可以变成蛋糕呢？我们一起来看看老鼠兄弟是怎么做的吧！
6 、大饼变蛋糕
（ 1 ）奶糖：鼠老大拿出了最最爱吃的奶糖，这可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出来做蛋糕，鼠老大真爱妈妈。
（2）红肠：鼠老二把