文档介绍：四、正确使用熟语四、正确使用熟语(一)复****概要从历年高考试题可以看出,对成语(熟语) 的考查,主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。而要正确判断成语运用是否恰当,就必须了解成语的意思,明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。在复****中,只要针对这些情况,从了解成语的特点出发,加强练****勤于积累,就可能收到较好的效果。平时对成语的练****积累,要注意下面的一些情况: 1、成语的特点。熟语是人们常用的定型化了的短语或句子。“短语”包括成语、惯用语、歇后语等。“句子”包括谚语和格言。流行于民间的通俗语句,如谚语、惯用语、歇后语及口头上常用的成语等又统称为“俗语”。一般说来,成语具有古语性、定型性、完整性的特点。(1)古语性。有的成语中保留了古汉语词语的意思或用古汉语语法结构。如“不过尔尔”中,前一个“尔”是“如此、这样”的意思;后一个“尔”同“耳”,相当于“罢了”,意思是“也不过如此而已,没有什么了不起的”。又如“时不我待”,照现代汉语的****惯,应理解为“时不待我”,“不我待”是“不待我”的倒装。意思是“时间不会等待我们,指要抓紧时间”。(2)定型性。成语的结构不能随意变动, 也不能随意换字或增减字。如“入木三分”不能说“三分入木”。“入木三分”来源于古籍记载,说晋代书法家王羲之在木板上写字,工人用刀刻时发现墨迹渗入有三分深,形容书法笔力遒劲,也比喻见解、议论深刻。如果说成“三分入木”就不是其原意了。又如“九牛一毛”不能改成“十牛一毛”;“名副其实”与“名符其实”,“副”是“相称、符合”的意思,与“符”的意思差不多,但“名符其实”就不是成语。再如“明日黄花”(黄花:菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息)不能改为“昨日黄花”。以上说的是一般情况。下面谈谈成语结构活用的情况。有些成语,在不变更基本结构和原来意义的前提下,个别音节在一定范围内可以变换次序或是换成别的音节。如千钧一发——一发千钧,异曲同工——同工异曲,每下愈况——每况愈下等,但也要注意约定俗成性。如果由于变动顺序而改变原意,那就是另一个成语了。如“小题大做”与“大题小作”这两个成语,前者比喻把小事当做大事来处理,后者则比喻把大问题当做小事情来处理。(3)完整性。成语的各个组成部分合起来表示一个统一的完整的意思,不能把它割裂开来。如: “义无返顾”中, “义”是指应该做的事,正义的事; “反顾”指回头看。把“义”“无”“反顾”连起来理解为: 做正义的事,勇往直前,绝不犹豫回顾,亦即指为正义而勇往直前,绝不回头。意义上的整体性要求不能只从字面去解释,又如“周瑜打黄盖”是“一个愿打,一个原挨”之意,使用中与“周瑜”“黄盖”无关。再如“万人空巷”不是说街上空荡荡、静悄悄,而是指人们从家里、巷子里走出来,聚集在一起。多用来形容庆祝、欢迎等盛况。“这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的”中使用错误。 2、: “刊”指消除, “不刊”指不能改动或不可磨灭。这个成语指不能改动或不可磨灭的言论。如果把“刊”理解为“刊登、刊载”,那么把这个成语解释为不能刊登的言论,意思就完全相反了。: “堂”指古代宫室的前屋, “室”指古代宫室的后屋。意思是登上厅堂, 进入内室。“入室”比喻达到最高境界, “登堂”仅次于“入室”,整个成语比喻造诣逐渐达到高深的程度。 3、在理解原意的基础上,把握比喻义。:原意是端东西时连盘子一起托了出来。比喻毫无保留地说出实情。了解该成语的原义和比喻义,使用时就不会出差错。:语出古乐府《鸡鸣》: “桃生露井上,李树生桃旁。虫来啮桃根,李树代桃僵。树木身相代,兄弟还相忘。”本来是用桃、李共患难比喻兄弟相爱相助。后比喻互相顶替或代人受过。 4、辨清容易混淆的成语(1)形相近而义不同的。例: “骇人听闻”与“耸人听闻”。这两个成语只有开头的一个字不同。两者都有“听了使人震惊”的意思,而“耸人听闻”还有“夸大或捏造事实来使人震惊”的意思。如: “他们散布了许多耸人听闻的谣言,企图扰乱人心。”这句中的“谣言”指没有事实根据的消息,因此用“耸人听闻”来与它搭配是恰当的, 如果用“骇人听闻”就不确切。(2)意义相近而又有细微差别的。例: “功亏一篑”与“前功尽弃”,这两个成语都有“最后未能完成,以前的努力完全白费”的意思, “功亏一篑”强调了接近成功且突出了失败的原因就是因为最后没有坚持, 而“前功尽弃”这个成语本身并未指明以前的努力为什么白费。这就是两者的区别。如“这次试验眼看就要成功了,要坚持下去, 千万不能松动,否则,功亏一篑,实在可惜。”“钻探工作遭到了好几次的挫折, ……每遭一次挫折,总要前功尽弃, 又得重起炉灶。”(3)褒、贬色彩