文档介绍：中新网 3月3 日电教育部今日在其官方网站发布《中小学幼儿园应急疏散演练指南》明确, 中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练, 幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。应急疏散演练可与学校升旗、课间操、集体活动等相结合。以下是全文: 中小学幼儿园应急疏散演练指南为加强对中小学幼儿园( 以下简称学校) 应急疏散演练工作的指导, 提升学校应急疏散演练的组织和管理水平, 强化师生安全意识和应急避险能力, 培养学生终身受益的安全素养, 特制定本指南。一、编制依据《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共事件总体应急预案》《国务院生产安全事故报告与调查处理条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规。二、目的意义本指南立足于提升应急疏散演练的实际效果, 明确应急疏散演练的适用范围、基本原则, 涵盖演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程, 供学校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。通过实战型应急疏散演练, 进一步增强师生安全意识, 提高逃生自救能力,在发生紧急情况时,能有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全。三、适用范围本指南对演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求, 适用于全国普通中小学幼儿园在开展针对地震、火灾、校车事故等的应急疏散演练时参考。四、基本原则(一) 精心准备, 科学组织。学校要确保参演师生的生命安全, 严防拥挤踩踏事故发生。要提前谋划, 提出预案及早做好相关准备工作, 尽量避开雨雪等恶劣天气, 在保证安全的前提下,通过科学、合理的组织,保证疏散演练既安全有序又有效快速。(二) 着眼实战, 注重细节。演练要立足于模拟紧急事件发生时的真实情景, 要着眼于提高学校应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力。学校要制定科学合理的演练方案并将其细化、落实到演练的各个环节, 保障演练的整体组织及每个环节科学合理。(三) 明确目标, 循序渐进。地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的, 一般是 2 分钟左右, 应急疏散演练应明确最终的时间目标, 原则上中学生 2 分钟以内, 小学生 3分钟以内完成。要从学校实际出发, 设定合理的时间要求, 通过经常性的演练逐步提升, 最终达到设定的目标。(四) 立足实际, 务求实效。演练要紧密结合学校自身实际, 明确演练的主题, 合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等。要重视对演练效果及组织工作的评估、考核和总结,及时整改存在的问题,务求到达实效。五、演练准备阶段演练准备阶段应包括: 制定演练方案, 成立演练组织结构, 演练前安全教育及其他准备工作。(一)制定演练方案应急疏散演练方案应根据学校自身性质、地理位置、周边环境、教职工和学生人数、校园内建(构) 筑物类型和数量等实际情况, 依据《国家突发公共事件总体应急预案》《教育系统突发公共事件应急预案》等相应应急预案制定。演练方案一般应包括以下内容: 演练主题、演练目的意义、演练时间和地点、参与演练人员、演练组织结构及人员分工、演练准备工作、疏散路线、演练流程、保障措施、善后处置和信息报告等。演练方案应做到: 内容完整、简洁规范、责任明确、路线科学、措施具体、便于操作。相关要求: 1.