文档介绍：学校教师对参评教师的评价
（教学工作）
乔利霞是我校一名数学教师。工作中能贯彻党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，严格遵守《教师职业道德规范》，认真履行教育职责。严于律己，能够处处做到为人师表，兢兢业业，积极主动，细致认真。
在教学中，她能够积极主动地学习教学理论和业务知识；能够刻
苦钻研教材，精心备好每一节课；上课善于发现学生的闪光点，并及
时表扬和鼓励学生；教学中她勇于改革创新，不断探索高效课堂模式，
经过多年努力，在课堂上坚持使用 “三环五步” 学案导学式教学模式，
对我们教学实践很有启发意义；经常在课堂上发现她引导鼓励学生进
行合作探究，她不迷信课本，课本中的实验设计不合理，她敢于整合
调整，
由于乔利霞老师对工作的任劳任怨，勤勤恳恳，所以在教学中取得了优异的成绩。乔老师注重课堂的有效性，学生课业负担较轻，但学生学习成绩逐年提高，在我镇组织的教学考试中名列前茅。
同时乔老师坚持不懈地组织、参加学校安排的教研活动，教研中，经常积极发言，经常指导青年教师，由于他在教学中锐意创新，所以
在教研中经常提出一些独到的见解，深受老师和领导的好评。多次获得省、市、县级表彰，并多次外出讲示范、研讨课，反响很好。教师签名：
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家长对参评教师的评价
（教育工作）
乔利霞老师是我孩子的数学老师，现我对该教师的评价如下：乔老师老师教态大方，仪表端庄，做到了为人师表；尊重我们家长，对我们主动热情，与我们交往沟通时，态度友好、语言亲切，
能有效处理好我们家长表达的各种意愿，经常通过电话、书面形式进行家访，及时反映我孩子在校情况。
乔老师关心、爱护孩子，在工作中对孩子和蔼可亲，但又不骄纵孩子，不辱骂、不体罚及变相体罚孩子，获得孩子的喜爱、信任，孩子喜欢上学。
乔老师的教学效果好，她注重对孩子的思维能力、动手能力的培养，我们家长在参加学校组织的开放课堂，发现乔老师教学能力很强，她先让孩子发现问题，然后让孩子去探索，孩子在参与、探究中轻松获取了知识。同时在学习中，乔老师经常鼓励孩子正确认识自我，不怕学习困难，帮孩子建立了自信，在老师的辅导教育下，孩子学习成绩有了很大进步。
乔老师注重对孩子良好习惯的培养，如 ;写字姿势正确，能及时
完成作业、做完作业认真检查、讲究卫生等。乔老师经常对孩子进行
安全教育，如教育孩子绝对不能私自外出戏水、不吃“三无食品” 、
注意交通安全等。
乔老师是一个值得我们家长信任的好老师。
家长签名：
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学生对参评教师的评价
（教学工作）
我是乔老师班上的一名学生。
在我眼中乔老师是可亲的，她关心、爱护我们，在教学中严格
按照《教师职业道德规范》要求自己。不辱骂、体罚我们；教学认真，不迟到早退。作业适中，我们的老师特别注重课后辅导，我们不会的
题经老师讲解、尤其是老师经常用数形结合形式给我们讲解，那些枯燥的数学题就变得生动有趣起来，提高了我们的学习积