文档介绍：《传统体育活动—跳皮筋“厉害了我的国” 游戏：小乌龟快快爬》实 践 课 教 案
课题
传统体育活动—跳皮筋“厉害了 我的国”
游戏：小乌龟快快爬
学科
一年级 体育
教者
抚顺市新抚区千金小学王继红
课型
新授
教学目标
1. 认知目标：了解和掌握一些跳皮筋知识和基本跳法。重点解决点和迈的基本动作，85%左右的学生能够运用正确的方法进行跳皮筋。
2、技能目标：发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质，提高应变能力。
：通过歌谣“厉害了 我的国”激发学生的爱国情怀和自豪感。
教学重点
学会跳皮筋的基本跳法：点、迈
教学难点
学生的灵敏性与速度
教学用具
标志杆9个、长皮筋1个、播放器1个
教学程序
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 理 念
准
备
准
备
8
/
10
分
一、课堂常规
二、听音乐队列训练
向左右转
齐步走和跑步的立定
一、语言导入
经过上节课同学们对跳皮筋产生了浓厚的兴趣，那想不想再次体验一下与同伴一起游戏一起运动的乐趣呢？
宣布课的内容与要求
二、放音乐
队列训练
口哨提示
语言提醒
一、调动学生兴趣，积极游戏
挺胸抬头
注意力集中
队形：
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二、跟着音乐做队列练****br/>听音乐
听节奏
动作准确到位
队形：
体操队形
通过调动学生的积极性。让学生参与到课堂中来。
通过听音乐的节奏，让它作为一种辅助教具和手段，来提高学生队列训练的节奏感。从而潜移默化的提高学生队列的稳定性、节奏感。
基
本
一、跳皮筋
：
（1）点、迈
（2）点、迈的组合动作
一、语言导入
，谁能告诉老师是哪两个？老师又利用基本动作组合成一组动作。谁来给大家演示一下？
一、组织
。
2. 喊数字练****动作由六步组成）
，相互配合，相互学****认真体会点、迈的组合动作，注意连贯。
通过小组合作培养学生团结合作精神，相互配合、相互学****相互探讨，交流学****经验
教学程序
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 理 念
部
分
15
/
17
分
8
/
10
分
新授
、迈组合动作
歌谣：
厉害了 我的国
高速铁路迎贵客，
北斗卫星世界夸。
航空母舰巡南海，
太空住舱安新家。
东风导弹挡邪恶，
富强和谐大中华。
3. 配歌谣提高度做点、迈的组合动作
二、游戏：
小乌龟快快爬
4、集中表