文档介绍：青春健康教育活动方案
一、指导思想
二、目标任务
( 三) 、引导学生建立积极、健康的自我意识及和谐的人际关系。
合理开展异性交往，提高与异性平等交往水平。培养学生自尊、自信、自爱和维护基本权利的意识及社会责任感，使其具有对社会、对家庭、对自己负责的意识，具有把握符合社会道德规范的行为能力。
( 五) 、普及人口与计划生育的国情国策，帮助学生提前树立科学、文明、进步的婚育观念。
三、组织实施
( 一) 成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
“青春期健康教育进校园”组长：李明晶
副组长：徐建刘国炬刘泽亚刘四海
组员：全体师生
( 三) 活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，校方提供知识教育与技能引导 ; 学生则依靠学生生团体与班级组织进行学习领会与内部宣传。
第一版块：学校教育与宣传
3、提供心理疏导。对各班主任及相关老师进行心理知识技能培
训，使其了解学生特定时期心理特点，能够针对学生的心理状态进行简单的判断和疏导 ; 在学校内设置专门的心理咨询处，由相应老师为学生提供心理辅导，帮助学生解答心理疑惑，克服心理问题 ; 设置
隐私通道，以信箱或者热线的方式为学生开辟青春心理健康通道，在保护学生隐私的情况下，沟通学生和老师，更好地为学生服务。
( 四) 第二板块：学生生团体与班级组织活动
1、进行“心理健康”主题班会。在班主任的辅导下让学生理解心理健康与生活学习的关系，帮助学生发现心理问题并进行简单自我调适，鼓励学生针对自己难以解决的负面情绪与心理问题寻求专业帮助。
3、举办健康知识竞赛，以试卷问答形式考察学生对青春期健康
知识的了解程度，并设置不同级别的奖励，动员每一个学生积极参到活动中来。
1、坚持“适时、适度、适当”的原则，根据学生不同年龄特点，
“逐段推进”，紧扣教育目标，安排好教育内容，选择好教育方式，确保每个年段、每个学期的教育活动能有序地进行。
2、老师要尊重学生的要求，理解他们的感情。活动的重要目的
之一在于引导同学们建立团结友爱的集体，为男女同学的正常交往创造一个和谐的环境。同学之间无论同性或异性都希望得到情感上的交流，这是必然的发展规律，老师要尊重、理解他们。
3、组织学生参加丰富多彩的活动，让他们在共同的活动中，互
相了解，相互尊重，互相关怀与体谅，让他们的精神生活得到充实，使他们在心灵深处，感受到生活的美好，友情的宝贵。
4、引导学生正确地进行自我认识，使他们真正懂得什么是自尊
自爱，特别是女生，不自卑、也不轻佻 ; 不被人歧视、侮辱，同时也
必须讲文明懂礼貌，尊重别人。
5、培养学生自我控制能力。向学生介绍由于没有自尊自爱观念
而造成严重后果的事例，帮助他们从反面的例子中吸取教训，立志做自尊自爱、正派、稳重的中学生。
6、重视监督在道德行为形成中的作用。道德行为只能是以外部
道德要求作为动力的行动，它的主要特征是离不开外部的监督。要
在道