文档介绍：线描装饰画——植物教案
教学目标：1、感受并初步了解植物的形态和特征及表现方法。
2、培养学生注意、观察生活的习惯，提高学生自主学习的能力和分
析能力，培养勇于创新的能力。
3、了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感，通过学习，能用
富于变化的线条创作一幅装饰画。
教学重点：线描装饰画的特点及表现方法。
教学难点: 如何表现出装饰画的特点。
教学准备：课件，有代表性的装饰画，范画，马克笔等。
教学过程：（1）组织教学引入新课。，问：
同学们看老师的头发上今天有什么不同吗？学生回答后再问：除了身
上的这些装饰物，在生活中在自己的家里同学们还看到过哪些装饰物
呢？（师小结装饰物的特性）
。再让小朋友们在这些图片中找找
看有哪些相同的地方。学生回答，引出课题。（板书写出课题。）
（2）讲授新课。在音乐中展示名家丁绍光的乐园之梦的装饰画给学生
欣赏，问学生看过后有没有发现这些装饰画有什么特点。（师小结，
板书具有夸张，修饰，主观及修饰性。）
老师：今天我们要画的装饰画的主题就是植物。现在是春天万物复苏
的季节，前几天就是植树节同学们都有出去植树吗？是不是有看到很
多不同的植物呢？现在大家仔细想想，印象中都有哪些植物呢？
学生回答，有、、、、、师表扬，同学们都是细心观察生活的孩子呀，真
不错。
老师：现在，大家来看看现实生活中的植物跟装饰画的植物有什么不
同（播放课件，找些现实中的植物与其他学生所画的植物线描装饰画
做比较。）学生回答，有、、、、欣赏同龄孩子的优秀作品，用以启发。
请学生找出这些装饰画中那些线条都有哪些变化，都有些什么线。（
板书，在黑板上一一展示各种线条及线条组合。）
展示范画，师：这就是老师用各种不同的线条所装饰而成的一幅作
品。同学们用老师教的方法都可以尝试画一下。
老师：接下来老师有一个小游戏需要几位同学上台来配合一下，有哪
些小朋友想参加的请举手!（请学生上台游戏）
接下来老师要把这些小朋友（4位）分成两组，每组两个人，第一位
小