文档介绍：1. 放学后, 教师李某让小强留校补写作业。李某因临时有事离开, 将小强单独反锁在办公室直至半夜,李某的行为()。 A. 合法,教师有批评教育学生的权利 B. 不合法,李某侵犯了小强的人格权 C. 合法,教师具有督促学生完成作业的义务 D. 不合法,李某侵犯了小强的人身自由权 2. 中学生王某扰乱课堂秩序, 教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑, 王某体力不支, 头部磕伤,下列选项中正确的是()。 A. 王某对自身所受伤害应负主要过错责任 B. 刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚 C. 学校可依法给刘某相应的行政处罚 D. 刘某侵犯了王某的受教育权和人身权 3. 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位, 将考试成绩后 5 名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法()。 A. 是激发学生的重要手段 B. 侵犯了学生的人格尊严权 C. 是管理班级的有效手段 D. 侵犯了学生的受教育权 4. 按照《中华人民共和国教育法》的规定, 对在校园内结伙斗殴, 寻衅滋事, 扰乱学校及其他教育机构教学秩序或者破坏校舍,场地及其他财产的,由() 进行处罚。 A. 学校 B. 教育主管部门 C. 家长 D. 公安机关 5. 中国刺绣是在布上“以针代笔, 以线晕色”的艺术, 我国的刺绣驰名世界, 被誉为“东方艺术明珠”,四大名绣不包括()。 A. 苏绣 B. 顾绣 C. 蜀绣 D. 湘绣 6. 五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志, 象征五大洲运动员的友谊和团结。奥运会五环旗首次出现在哪个城市?()。 A. 巴黎 B. 伦敦 C. 华盛顿 D. 雅典 7. 由于缺铁, 40% 到 60% 的婴儿面临着大脑发育迟缓的威胁, 每年大约 10 万名婴儿在围产期面临死亡的威胁。根据发达国家的经验, 适应中国人的饮食****惯, 专家们提出了铁强化酱油的办法。只要食用“铁酱油”,就能基本改善缺铁的现状。政府接纳了专家的意见,启动了铁强化酱油的全国性营养改善项目, 并采取措施保证“铁酱油”的价格与普通酱油相当。可惜,公益性的营养改善计划无人知晓,铁酱油至今大都在货架上睡觉。这段话的主旨是()。 A. 由于缺铁。我国初生婴儿的健康状况不容乐观 B. 铁强化酱油的全国性营养改善项目无法迅速有效地传递给大众,并为大众接受 C. 政府启动“铁酱油”项目前缺乏充分的市场调查,其做法值得商榷 D. 食用铁强化酱油不能解决婴儿缺铁的问题 8. 豹子头林冲沉着老练,身负深仇大恨,尚能忍耐持久,万般无奈,终于逼上梁山,他的气质类型属于()。 A. 胆汁型 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质 9. 学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强,这种现象是()。 A. 宽大效应 B. 晕轮效应 C. 近因效应 D. 刻板印象 10. 随着旁观人数的增多,利他行为有减少的趋势,这种效应称为()。 A. 社会抑制 B. 责任分散效应 C. 皮革马利翁效应 D 霍桑效应 1.【答案】D。中公教育解析: 教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜, 限制了小强的人身自由,侵犯了小强的人身自由。 2.【答案】D。中公教育解析: 教师刘某将王某赶出教室, 不让他听课, 侵犯了其受教育的权利; 对王某进行体罚,侵犯了其人身权。 3. 【答案】 B 。中公教育解析:人格尊严是指公民的名誉和公民作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利。张老师将成绩靠后的学生安排在最后一排座位未能做到尊重学生, 侵犯了学生的人格尊严。 4.【答案】D。中公教育解析: 在校园内结伙斗殴, 寻衅滋事, 扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的已触犯《治安管理处罚条例》, 因此由公安机关给予治安管理处罚。 5. 【答案】 B 。中公教育解析:中国的传统刺绣工艺品当中,曾常将产于中国中部湖南省的“湘绣”, 中国西部四川省的“蜀绣”, 产于中国南部广东省的“粤绣”和产于中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。 6.【答案】A。中公教育解析: 五环旗是 l913 年根据当时国际奥委会主席顾拜旦的建议设计的。并在 1914 年法国巴黎举行的奥林匹克代表大会上首次使用。 7. 【答案】 B 。中公教育解析:文段由我国大量婴儿由于缺铁而面临发育、死亡威胁的状况,引出政府启动的铁强化酱油全国性营养改善项目。然而,由“铁酱油至今大都在货架上睡觉”可知, 这个公益项目却并不被公众所普遍接受。究其原因,“无人知晓”背后反映的是宣传力度不够致使项目无法迅速有效传递给大众的问题, B 项恰当地概括了文段主旨。 8. 【答案】 C 。中公教育解析:题干表示林冲能忍耐,耐受性强,万般无奈才上梁山, 属于粘液质。 9. 【答案】 B 。中公教育解析:通过一种有点而扩散到其他都有,属于晕轮效应。 10. 【答