文档介绍：(完好)四年级语文试卷讲评课教课设计_
(完好)四年级语文试卷讲评课教课设计_
1 / 3
(完好)四年级语文试卷讲评课教课设计_
小学语文四年级上册第一次月考试卷讲评课教课设计
教课内容：试卷中的典型错题以及针对性拓展练****br/>教课目的： 1、剖析试卷中的典型错题，找寻错误的原由。
2、针对错题进行拓展练****提升学生解决剖析问题的能力。
3、教给学生学****的方法，提升学生的学****能力。
教课重难点：查找试卷中存在的问题，找寻自己错误的原由和不足。剖析学生错误原由，提升学生解决问题的能力。
教课过程：
一、整体回首，介绍本次练****的整体状况
上周五，我们进行了期中测试，我们班的整体状况是这样的：优异的有 17 人，此中很不理想的有 10 位同学。自己在内心估量一下，我大体在班里的什么地点。好的同学还需千锤百炼，课后把你的好方法告诉大家。没考好的也别气馁，想想自己错的原由在哪儿，查漏补缺，下次注意不再犯相同的错误就行了。
二、自我剖析试卷
师：下边我们一同来剖析一下这张试卷。
1 、第一自己先看一下试卷，看看哪几题是自己能做却失分的？自己先校正一
下试卷上会校正的的错题，不会校正的放着，一会我们一同来帮助你，老师给你们 3 分钟时间。想想我们这张试卷能够分为几个板块？
2、学生沟通反应：三个：识字写字部分、阅读部分和写作部分。
3、小组合作议论你还没解决的题
师：方才我们已经把会校正的校正好了，那还有哪些地方是你不会校正的呢？（指名回答）我们一一来解决。
三、典型错题讲评
（一）、让学生找出哪道题最简单犯错。
（二）、请做全对的同学谈谈当时做这道题是你是怎么想的？（让对的学生谈谈做的好方法）
（三）、贯通融会，解说相应的****题
（四）、基础部分典型错题
四、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号中。
五、选词填空。
连续连续连续陆续
1、这场竞赛相当强烈，（）进行了三个小时才决出输赢。
2、放学了，同学们（）走出校园回家去。
3、晚餐后，我（）认仔细真地达成回家作业。
（ 1）让学生谈谈是这四个词语的差别在哪里。
1、“连续 ”有承接的意思，即后（下）一个行为或活动是前（上）一个的承接连续，主要用在动词或动词性短语以前，表示 “动向 ”。
2、连续更重视于表示 “重复 ”的特点，即前后的动向或静态均无变化，不过重复
而已。如说某人连续犯错，意思就是说某人一个接一个重复出现错误，只管犯错的内容可能有所不一样，但 “犯错 ”这个行为自己倒是重复性的。
3、连续所要表示的是一种状态的保持，更重申它的 “静态 ”特点。比方天气方面的高温、低温或干旱等
4、.陆续有两个意思，一个表示有先有后，断断续续，一个表示先后相续不停。
2）在试卷上自行校正这道题，教师巡视帮助有困难的学生。
3）增补课外练****br/>我今日得（连续）做昨天没有达成的工作。
这道题目我在单元测试和期中测试中（连续）犯错。
这几日的天气（连续）