文档介绍：护士素质和行为规范
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学习目标
解释概念：素质。
熟悉：护士应具备的基本素质；护理用语的基本要求和日常护理用语；护士的非语言行为。
掌握：护理操作中解释用语的基本内容；护士的着装要求。护士的基本姿态。
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精品资料
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你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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素质：人在先天的基础上受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较稳定的基本品质。
素质的含义
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1、思想道德素质:护士具备热爱祖国，热爱护理事业，勇于创新进取的精神；具有高尚的道德情操，廉洁奉公的品质；忠于职守，全心全意为人民服务。
护士素质的基本内容
2、科学文化素质: 护士也应具有自然科学，
社会科学，人文科学等多学科知识；
同时具有一定的外语水平，熟练掌握计算机
的应用及网络技术
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3、专业素质
具有高度的责任心、同情心和爱心。
工作认真负责，诚实守信，具有较高的慎独修养。
思维敏捷，具有敏锐的观察能力、逻辑思维及判断能力。
具有严谨细微、实事求是的工作作风。
具有护理专业知识和规范的护理操作技能。
具有开展护理教育与护理科研的基本能力，善于总结，勇于创新。
严于律已，具有高度的自觉性，注意保护患者的隐么权及知情权。
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4、心理素质
5、身体素质
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慎独(guarding)：在独处无
人监督时，自己的行为也要谨慎
不苟。
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第二节护士的行为规范
一、护士的语言行为
语言是人类特有的交往工具，是信息的第一载体。语言能征服人的心灵。一个人的社会交往能力的高低，主要表现为语言艺术水平的高低。
良好的语言可以使敌对的双方化干戈为玉帛，不良的语言可以使好朋友反目成仇。“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
护士在与病人交往中，病人及其亲属对医务人员的语言特别敏感。因此，护士的语言要以文明礼貌为前提，严谨规范为原则，要清晰明了、通俗易懂，要有情感性、规范性、保密性，要体现对病人的尊重、理解和关心。
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