文档介绍：幼儿园英语 26 字母教案
【篇一：英语 26 个字母教学方法】
英语字母教学游戏
字母教学是小学英语教学的一个重要内容 ,也是英语学****的语言基础。学生字母掌握的好坏直接影响进一步的学****所以，如何让学生熟
练，准确地听，说，认读和书写字母，是低年级我们研究的主题。应根据小学生好动，好玩，好表现，好奇，好胜心强的心理特点，动脑筋，想办法，利用灵活多变的教学方法，来启发学生思维，开发学生智力，挖掘学生内在潜能，培养他们综合能力。而游戏是一种非常好的形式，它常常使学生们在愉快的游戏中不知不觉学到知识，获得成就感，从而最大限度地保持了学生的兴趣。下面介绍几种字母教
学中的游戏活动：
1．字母形象化：
为了使学生首先对所学的字母感兴趣，我们不妨把 26 个字母打扮一番。给它们安上胳膊和腿，涂上各种颜色，让它们穿上五颜六色的
衣服，使它们摇身一变，变成一个惹人喜爱的卡通人物。学生们若是不
喜欢它们，那才怪呢！
小学生的想象力是无穷的，让学生想像一下字母象什么，它们的答
案一定会让你大吃一惊的： a 像一个宝塔， b 像是把 1 和 3 粘在一起， c 是弯弯的月牙， f 像拐棍， t 像伞把孩子们在想象的同时，也记住了它们。
2．听一听，做一做：
老师事先在每个学生的桌子底下贴一个字母，（相比分给每个同学一个字母而言，增加了一份神秘色彩），让学生迅速找到并读出。老师
手里拿一张字母卡片，比如 jj( 最好是学生掌握起来有困难的字母 )，当老师念到学生手中的字母时，该生站起来，当老师念到老师手中
的字母，如 j 时，全班同学都站起来。这样反复几次，老师就能知道那些字母学生还没有完全掌握。
3．唱一唱，学一学：
我们自己常常有这样的感受，很多流行歌曲，我们没有刻意的去学，可是我们很多时候发现我们能去唱。所以，经常播放字母歌的磁带，你会发现学生能够很快学会。经常给孩子创造一个无意识记忆的环境，有时会起到事半功倍的效果。
4．摘苹果接龙游戏：
教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母。在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，看哪一组摘的对而快。
5．听一听，站一站
训练学生听字母的游戏。将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速
站起来，但哪一组反应最快。图中找字母
教师在黑板上画一些图形，让学生找出其中所含的字母。比如学生能够迅速看出图中的小朋友的头是 o, 眼镜是 b, 鼻子是 l, 衣领是 w 。多有意思的图形呀！试试看，你能用字母画出一幅图来吗？
宾果 (bingo)
这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，
并在上面画一个井字格。将纸分成 25 格，把学生掌握最好的 a 画在格的上面当房顶，然后教师随便念其他 25 个字母，学