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高中生物基因工程.ppt

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高中生物基因工程.ppt

上传人:文库新人 2021/11/30 文件大小:1.76 MB

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高中生物基因工程.ppt

文档介绍

文档介绍:高中生物基因工程
第一页,课件共25页
定向基因改造设想
设想一
能否让禾本科的植物也能够固定空气中的氮?
能否让细菌“吐出”蚕丝?
设想二
能否让微生物产生出人的胰岛素、干扰素等珍贵的药物?
设想三
经过多年的努力,科学家于20世纪70年代创立了可以定向改造生物的新技术——基因工程。
第二页,课件共25页
基因工程
第三节
第三页,课件共25页
什么叫基因工程?
基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。该技术是在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组基因在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物。
(一)基因工程的概念
第四页,课件共25页
(一)基因工程的概念
基因工程的别名
操作环境
操作对象
操作水平
基本过程
结果
基因拼接技术或DNA重组技术
生物体外
基因
DNA分子水平
人类需要的基因产物
剪切
→ 拼接
→ 导入
→ 表达
第五页,课件共25页
基因工程培育抗虫棉的简要过程:
(一)基因工程的概念
普通棉花(无抗虫特性)
苏云金芽孢杆菌
提取
抗虫基因
棉花细胞(含抗虫基因)
棉花植株(有抗虫特性)
上述培育抗虫棉的关键步骤是什么?
重组DNA
导入
形成
第六页,课件共25页
(一)基因工程的概念
基因工程培育抗虫棉的关键步骤:
关键步骤一:
抗虫基因从苏云金芽孢杆菌细胞内提取出来
关键步骤二:
形成重组DNA
关键步骤三:
重组DNA导入受体(棉花)细胞
第七页,课件共25页
解决培育抗虫棉的关键步骤需要哪些工具?
(二)基因操作的工具
关键步骤一的工具:
关键步骤二的工具:
关键步骤三的工具:
基因的剪刀—限制性内切酶
基因的针线—DNA连接酶
基因的运输工具—运载体
第八页,课件共25页
基因的剪刀——限制性内切酶(简称限制酶)
(二)基因操作的工具
大肠杆菌()的一种限制酶能识别GAATTC序列,并在G和A之间切开。
限制酶
第九页,课件共25页
基因的剪刀——限制性内切酶(简称限制酶)
(二)基因操作的工具
限制酶
第十页,课件共25页