文档介绍：《道德法律与人生》心得体会
《道德法律与人生》心得体会
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《道德法律与人生》心得体会
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《道德法律与人生》心得体会
《道德法律与人生》这本书实实在在地一路陪伴着我这一学期的经历。它在写给同学的话中写道：从普通中学迈入技工院校，我们来到了一个崭新的环境，其学习目标、学习内容和学习方法与普通中学有着较大的区别。而对于我来说，
从大学迈进中职院校，无论是从生活还是学得曾经的高中老师老师说： “世界上有一种在空中飞行的鸟，它永远不会着陆，渴了饮霜露，饿了食尘埃，当它终于着陆的时候，它也就死了”。老师说我
们也该是这样的一种鸟，只不过我们在空中飞行，为的是永无止尽地学习。天空是竞技者的舞台，它成全了太多人的梦想，但也可能会成为某些人的殉葬场。
“第一课 - 谱写崭新篇章”，“第五课 - 走好人生道路”让我受益良多，人的
生命过程与其他动物的生命过程不同，人生不仅仅是一个自然过程，还包含着极
为丰富的社会内容。人不仅活着，还要生产、交往、创造，形成一定的人生价值
目标，以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生这样或那样的意义。纵观历史
风云进程中的苍苍足迹，一路上秦桧的遗臭万年、岳飞的彪炳青史、杨国忠的卑
鄙善良、嵇康的崇高善良，他们留下了自己模糊的身影，后人心中自有标准给予
他们评价——或瞻仰着学习或鄙夷着不屑。有一个同学曾经说过： “我们的生命
是如此短暂，当我们死后，除了带给亲人短暂的悲伤后，我们都会被大家遗忘，
又有什么可以证明自己曾经活生生地来过呢？”毋庸置疑，这就是世界的生存法
则，即使明天是世界末日，今天的地球仍在旋转，人类的意志在很大程度上卑微
的脆弱。
书上说“世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。
人生观从属于世界观，在另一方面，人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化”。大卫的思考者的雕塑，历来为美学家所承认，那手撑着下巴的姿势造型，像在思考着自古而今人类发出的种种质疑的拷问，“人为什么活着”“什么样的人生才有意
义”“人应该怎样对待生活”。在由人生目的、人生态度、人生价值这三个内容所组成的人生观话题中，人生目的是人生观的核心。人与其他动物的一个很重要
的区别是人的活动具有目的性和自觉性，人生目的是指生活在一定了历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生问题的认识和回答。人生目的取决于人们所处的历史时代，取决与人们所处的阶级地位，受制于不同时期的社会风尚，取决与人们的知识水平、道德修养和思想觉悟。而今在 21 世纪的新时代，以往历史的种种羁绊已成为泡沫，人们有更大的自由思考自己的人生目的，从而实现自己的人生价值。
而“第一课 - 谱写崭新篇章”告诉我们，世界上的人的能力、智商有三六九等分，并没有固定的评价人生价值的标准，我们的人生目的往往只需要设定地比现在高一个台阶就好，留给自己一个向目的地前进的航向和期待，做到