高中生物遗传与基因工程知识点总结.doc

文档介绍：高中生物遗传与基因工程知识点总结
　　高中生物遗传与基因工程知识点总结
细胞质遗传
细胞核遗传、细胞质遗传
细胞质遗传特点：母系遗传；无一定分离比；同一植株可能表现多种性状。
最能说明细胞质遗传的实例：
紫茉莉质体遗传。
线粒体和叶绿体中的DNA都
能自我复制，并通过转录、
翻译控制某些蛋白质的合成。
基因结构
原核细胞：非编码区＋编码区
真核细胞：非编码区＋编码区（外显子＋内含子）
人类基因组计划意义：
遗传病的诊断、治疗；基因表达的调控机制；推动生物高新技术发展。
在调控序列中，最重要的是
位于编码区上游的RNA聚
合酶结合位点。
在真核细胞中，每个能编码
蛋白质的基因都含有若干个
外显子核内含子。
基因工程
基础：各种生物都具有同一套遗传密码。
基本步骤：
提取→结合→导入→检测和表达。
提取目的基因：直接分离、人工合成。
当表现出目的基因的性状，才能说明目的基因完成了表达过程。
基因工程能为人类开辟食物来源。
基因剪刀——限制性内切酶
（主要存在微生物）
基因针线——DNA连接酶
基因运输工具——运载体
（质粒、病毒）
最常用的质粒：大肠杆菌的质粒。
运载体条件：复制并稳定
保存；多个限制酶切点；
具有某些标记基因。
应用
技术
生产药品
转基因
工程菌
胰岛素、干扰素、
白细胞介素、疫苗
基因治疗
转基因
健康基因 导入 缺陷细胞
农牧食品
转基因
优良品质、抗逆性、动物产物、食物
向日葵豆、抗虫棉、
乳腺细胞（蛋白）
环境保护
转基因
转基因生物净化
假单孢杆菌 → 超级细菌
基因诊断
DNA探针
环境检测
DNA探针
水质监测（快速、灵敏）
侦查罪犯
DNA探针
部分DN***段在个体间有显著差异
蛋白质工程
在试验室里加快进化过程。